【90天月度检视】 孙兰（Sunny）
姓名：乐可知（Max）
年龄：10岁
小组：第2组
【第三阶段30天目标及完成情况】
我们的口号：管理好自己，做最好的自己
孩子的目标：
1）提高学习效率，学会自学；
2）“我是家里一份子”，参与做家务。
完成情况：
1）自学：数学方面，改正了没有步骤直接写答案的习惯，有意识地分析和记录解题步骤；诗歌方面，一周一篇，自己找资料，做分析。总体来说，完成情况良好，打80分。
2）做家务，有列入清单，每天饭前准备，扔垃圾。假期期间，每天会有至少一项的家务，比如帮厨，搞卫生。完成情况良好，打80分。
妈妈的目标：
1）对孩子有耐心，管理好自己的的情绪。
完成情况：完成率70%，依旧会有情绪着急的情况。
2）平衡好俩孩子的作息和高质量陪伴。
完成情况：尽力而为了，给自己打分70分。
每日打卡总结：
1）目标执行：
晨跑，依旧是每天必不可少的项目，从以前跑跑停停，现在Max全程跑下来基本上不用停。
2）我们的上一个30天践行目标是每周开家庭会议，记录下周小结，总结并记录下“本周进步的地方”，“需要进步的地方”，“退步的地方”和“下周目标”，所以，这个优良的“小传统”，我们依旧尽量保持。
12月6日，Max学校正式放暑假，为了让假期过得有序有意义，我们做了假期计划，从“假期目标”、“假期想做的事情”、“假期想跟爸爸妈妈一起做的事情”和“假期必须要做的事情”进行计划整理。
根据孩子和妈妈最后讨论的清单，进行排版、设计、打印和塑封，最后贴在墙上，供孩子方便查看和对照。
3）学会自学，一直是我们对孩子比较着重培养的方面，对有特长学科，要力求“精进”；对相对薄弱的学科，要力求“提高”。数学一直是Max的强项学科，但是，我们发现他做题不规范，没有步骤，直接写答案，造成很多无谓的错误，往往思路对了，答案还是错的，回过头去又无依无据，查不出问题所在。所以，我们鼓励孩子可以“show the way of thinking”，也惊喜地发现，孩子的确有进步。
在英语方面，Max一直认为自己对诗歌的理解欠缺，于是我们约定一周自学一篇。
4）假期，我们把做家务列入了必做项，除去每日的简单固定项：饭前布置餐桌和扔垃圾之外，每日必须完成一个大项家务，比如帮厨，打扫卫生。
5）在学期最后一周的篮球比赛中，Max因为表现突出，被评为“全场最佳球员”，奖品是一张价值某Pizza点的抵用券，于是，假期里，Max“请”全家吃了一顿。
6）假期里，跟妹妹的接触时间变长，避免摩擦，相亲相爱成了假期的又一项小目标，而Max作为哥哥，做得非常出色。
不用提醒，就会照顾妹妹。
7）其他方面：
基本上可以做到先吃青蛙，把琴弹了，把重要的事情先做；责任感有所提高，能站在别人的角度看问题。
【父母总结】：
最后一个三十天就这样到来了，很多不舍，90天不是终点，这只是我和孩子的一个时间管理的起点，记得2018年元旦，我为孩子写下：“孩子，去微笑，别只是微笑；做尝试，别只为尝试；爱自己，别只爱自己。请勇敢地用脚步，用胸怀，用爱去丈量这个世界……”是的，时间是检测这一切最好的武器，时间管理，不该只是浅尝而止，我们是时间的主人，我们必须掌握主动。
谢谢孩子在这90天里积极努力的配合，我们真的有看到你的进步；谢谢二组所有妈妈和孩子们的支持和鼓励，我们将继续同在一起……
