走出了疫情,走进了更长远的焦虑

    今天找回了简书账号,却发现上次更新已是两年多以前。

    时间快得令人猝不及防。翻看以前的记录,明明那时候妹妹刚上幼儿园,姐姐还没进入小学。而现在姐姐已经是三年级,妹妹已经是一年级了。

    一年级上学期期末的时候,因为疫情所做的封控全面放开了。寒假之前,由于放开封控而导致了一大批的感染,不过症状都不是很严重,大部分人都是一些普通感冒的症状。然后姐姐一年级的寒假提前了。新学期再开学的时候,已经有了回复到疫情之前的感觉。渐渐地,日常生活中大家也不再戴口罩了。到了现在,很多人仿佛忘记了艰难的疫情时间,甚至连去医院也能毫无防护措施了。

    我因为疫情而产生的焦虑和抑郁,也不知不觉烟消云散。

    可是这两年,我却陷入了更严重的更长远的焦虑。

    原因是什么呢?

    说出来可能有人懂,也可能有人会嗤之以鼻。那就是关于教育孩子的焦虑。

    专家每天自说自话。有的说不要放松,要每天陪伴孩子学习。有的说要让孩子自己学习,不要管得太多。有的说小学成绩不代表什么,有的说小学内容这么简单,孩子一定要考一百分。

    作为家长,我也一直在摸索。可是孩子不是机器,是不能按照说明书来安排的。有时候她心情好,能好好交流,有时候也会不想理人。有时候考试发挥得特别好,成绩让人出乎意料的好。有时候又会出现意料之外的错误。感觉每天都在升级打怪。想要按部就班地坚持一段时间,真的特别难。

    一边怕不抓紧,小孩就会落后。一边怕抓太紧,小孩会喘不过气。一边想给她自由玩耍的时间,一边又怕她只想着玩,不知道学习。

    跟别的家长聊天,他们也有同样的苦恼。可是我们毕竟不是专家,不能每一个问题都用专业的方法去解决。

   今天记录在这里。以后回来看看,这种苦恼后来有没有被解决,我的心态是否会发生变化。

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