————“勇气读书会”第二季第12篇
嗨！
今天阅读《深度思维》第三章，可视化思维。在开篇之初，我们跟着作者的思路先了解了人类大脑的弱点。我了解到虽然人类社会的进步，全凭我们聪明的大脑，但这并不代表大脑就是完美的。事实上，人类大脑的内存严重不足，所以我们要依靠书本、光盘、芯片、电脑等一些媒介来补充，它们统称可视化思维。
在知识经济大背景下，深度思维是人类非常核心的个体能力。它很重要的方面是对个体自身知识体系、策略体系、认知过程的分析，并基于分析的现状有计划有掌控的进行提升与修炼。我们只有更客观更全面地了解自己，不但要清楚自身的优势，还要认识到自己的不足，扬长避短，才能更有效地发挥自身的作用，取得更好的成绩！
记得曾有记者采访那些高考状元学习的秘诀，就发现那些真正的学霸都有一个共同的特点:他们之所以学习成绩出众，不是因为他们比别人刻苦，而是因为他们更善于思考，并懂得享受学习的乐趣。
所以，“如何能激发学生学习的兴趣，引导他们在学习过程中进行有效的深度思维，并享受到学习的乐趣，正确理解学习的意义？”这是才我们教师应尽早尽快考虑的问题！
让我们跟随互加的脚步，积极探索深度思维的奥秘，不断地向更高、更深的目标努力，为我们的教育事业尽自己的一份绵薄之力。加油！
