孩子们利用这个暖暖的周末在写作业，我一遍听书，一边陪着她们。突然想到自己的教学，一直以来，教学主体是学生，核心在“学”，教师的作用是“帮助学生学”，但很多时候，我们却忘记了这个初心。
最近在听课中上，会见到一些教师恨不能把自己会的十八般武艺都展现一遍，不管学生需要不需要。还有的，直接给自己定位成了“知识的搬运工”，从教参搬到课堂，塞给学生，这样老师和孩子们都很吃力。
尊重学生，前提是要了解学生，平时要了解学生的心理。作为一节课而言，任课教师必须要了解学生的认知基础，要清楚知道你的教学会对学生的认知水平有哪方面的提高，大致会提高多少。如果不了解学生，有可能你的教学不仅无益，反而有害。
教材是教学主要的工具。教师要认真研读课文，不能仅仅参考教参。自己一定要多阅读，多写作，多思考。如果教师自己一年读不了几本整本书，还怎么能教学生整本书阅读呢？如果教师自己一年写不了几篇文章，还怎么能教学生写作文呢？身为一名语文教师，责任重大，有机会多提升，多读书，因为你的视野和品位将直接会影响你的学生。
因为陪伴，我们彼此进步；因为珍惜，我们共同成长；因为有一颗进取的心，所以我们勇往直前！
