今天听了韦老师和任老师两位老师的课感触很深，也学到了很多。特别是在材料准备方面，向两位老师学习！
无论实验是简单还是复杂，每节科学课在上课前，真的都需要老师们把课堂实验先做一遍，在做的过程中发现问题，改进实验器材，只为学生们在课堂上的一次完美呈现。实验过程或结果如果存在问题，真的很误导学生而且打击学生的求知欲。
三年级上册，关于“热气球”那课印象就比较深。所有实验器材是爱牛配好的，结果在课堂中就出现很多学生的塑料袋飞不起来，而且加热时间相对较长，部分学生也失去做实验的信心。课下我又反复实验，发现爱牛配的小茶烛热量太小，再加上塑料袋比较厚，确实很难飞起来。后来我调整了蜡烛和塑料袋，就很成功，学生们实验成功也很开心！
