2018年9月，我们与新教育邂逅。新教育主张，把最美好的童书给最美丽的童年。由此，我们开始了营造书香班级之旅。在新教育的指引下，我们梦想班41个可爱的孩子，像小蜜蜂一样，在书香中采粉、酿蜜，收获芬芳。
为了营造浓厚的书香氛围，让阅读成为一种习惯，我们班举行了“百日共读活动”。活动要求孩子们每天晚上在班级微信群里发送自己的读书视频，没条件的孩子可以写读书笔记，从开始到现在整整一百天，不管是在家里还是学校，都能看到孩子们阅读的身影，或是倚坐在沙发上，又或是端坐在自己的课桌旁，认真地阅读着手中的书。许晨雨、吴雨涵、杨元昊、尚文赢、田怡冉这几个孩子更是让我震撼不已，整整一百天的时间他们的阅读从未间断。在上周举行的韩洼小学“阅读伴我成长，经典浸润心灵”活动中，他们荣获了“书香少年”荣誉称号。
每天不管多晚，我都会点开微信浏览学生们的阅读打卡情况，并给坚持阅读的孩子们点赞，鼓励。看到孩子们一张张认真阅读的照片，听着孩子们一段段声情并茂的朗诵，成为每天最享受的时光。早上到校，住宿的孩子们便高兴的拿着自己的阅读笔记，让我记录，看着孩子们认真的填写阅读笔记，逐渐养成的良好的阅读习惯，内心的喜悦无以言表。
自从班里开展百日读书活动以来，孩子们在一本本童书的滋养下发生了明显的变化。杨元昊同学的转变尤其明显，他进入三年级以来，学习态度不端正，上课不认真听讲，和他谈过几次话，并没有多大改观。新学期班级开展阅读打卡活动以来，他率先在群里打卡，并且从未间断。在群里看到他阅读时专注认真的样子令我吃惊不已，对于他的坚持阅读我在班里多次进行表扬，在阅读的影响下，杨元昊上课听讲也越来越认真，语文课上，也总能看到他积极发言时举起的小手。
阅读只是第一步，阅读后还要让学生学会表达，于是我们又围绕阅读开展了"课前三分钟活动"。活动要求在每天上课前的三分钟，由一个孩子站在讲台上和大家分享前一天的阅读内容。刚开始时，很多学生心理紧张，站到讲台上不知道说什么，但是通过一个学期的坚持，现在大部分孩子都能镇定自若地站在讲台上说出自己的所闻所感了。这学期我们又以“小故事，大道理"开始了我们的第二轮课前三分钟活动。课前三分钟活动的开展使孩子们的语音表达越来越流利，神情也越来越自信。
阅读之后孩子们还用心的制作出一幅幅内容丰富、色调和谐的手抄报。这些图文并茂的作品，彰显着阅读给孩子们带来的快乐与收获。
童年是最美好的岁月，童书是最美丽的种子。在最美好的岁月里为孩子们种下阅读的种子，用“坚持”来灌溉，相信孩子们会获得更多的收获。我们要把“百日共读活动”一直进行下去，坚持不懈的把每本书读透、读好、读美，让读书成为孩子们心底美丽的一段童话！
