中考一百天记录（86）：学会逐一突破
一
学生做模拟题的时候，发现有做过真题的学生对于模拟题中的答题做的不是太好，只是简单的做了第一问，对于后面的两问直接放弃。这种做题方式让我感到吃惊，既然认真做过几套真题，对于答题的基本题目应该不存在什么重大的问题，至少会在思路上不存在不知道怎么做？
大概的猜想就是这位学生做真题的时候，完全是追求的了数量，忽视了质量。面对每一套试卷都会选择性的把容易的或者是会做的快速的做完，而对于不会的题目选择及时的查找答案。及时的查找答案，当时会看懂答案，理解题目的解题思路。却忽视了一个真正的学习方式，面对不会的题目，简单的看会答案不是真正的掌握，是一种虚假的掌握。这种掌握完全是一种短时记忆，容易丢失。如果不及时的复习，不及时的巩固，就会出现过几天就不知道这道题的具体解题思路是什么？根本没有思路。如果不把错题转化成自己的学习资源，就起到错题的价值。错题的价值在于不断的练习，不断的挖掘，不断的总结。
还有一种可能，面对真题中的难题和不会的题目，没有突破的计划，没有突破的行动，没有真正的掌握。真正的掌握需要把题目进行分解，需要看到这道题背后的出题的逻辑，认清楚这道题的框架结构 ，以及这道题的卡点以及自己采取的改进的措施。从认知、行动等各个方面进行突破。而且面对难题的时候，不要过度的追求速度，而是要慢慢地来，一次性把一道题彻底的学懂。假如你做了很多的题目，都是在重复着自己会做的题目中，这样的练习根本没有任何的意义。所有的学习都是源于思维的流动。没有独立的思考，没有认知的不断的改变，简单的重复是没有意义的。做题的目的不是为了做题，而是巩固知识点。
二
在复习的过程中，大量的做题的时候，学生会被卷入题海中，忘记了做题的目的。更不会主动去收集做题过程中的错题。没有错题的意识，这是一个错误的认识。做题仅仅是在会的地方重复，不会有真正的提升。而分数的提升在于把每一道错题真正的改正。每一道错题背后都是一个知识点，一个思维误区，一个认知上的不足。错题不仅仅是记在笔记本，而是让它们从笔记本中动起来，真正的活起来，而不是僵尸一样躺在错题本。你做上几本错题本，只要不去不断的使用，不断的练习，这样的错题就没有意义。这样的错题就不是资源，就不是成长的动力，而是一种负担。最好的做法就是隔一天、三天，一周之后对于错题进行复习，看能不能真正的独立算出来。真正的掌握错题就是需要把短时记忆转化成为长期的记忆，这样的学习才真正的有效。
