乐高课是清瑞保留的兴趣课，今天6：10分的时候，还在外边回不来的爸爸，通过监控提醒他：不要看电视了，赶紧去吃饭，一会送你上课。
可是6：20爸爸到公司的时候，清瑞已经不见人影了，没有去仓库吃饭，四处也找不见。爸爸很愤怒地打电话给我，我的第一感觉也是“找到了先揍一顿，改改他这性子”，但是我对爸爸说的是：“找到了和他好好说说，不要生气。”爸爸的回复正是我的第一感觉：“好好说说？我会用拳头给他好好说说。”我在家爱莫能助，只好祈求他在爸爸情绪平静之后再出现。
于是赶紧在群里和老师联系，说明事由：“孩子有事晚到。”6：30分过后，清瑞依然没有回来，爸爸在群里说：“@Maker老师你好，清瑞不知道去哪了，现在找不到人。”老师说好。
6：37分的时候，老师回复说清瑞到了。
至此，我们才知道头脑的编织有多么的可怕！
所以，戴东老师说，孩子是我们的宝，所有问题、困难是我们的宝，因为他们唤醒我们，思考、觉知、成长，他们身体力行的“教育”着我们。
清瑞完全是一个正面动机。他喜欢乐高课。爸爸彼时回不来，他选择了走路去，走了27分钟去上课。这是一份自觉，更是一份对自我的肯定——怕走路的人做了走路的选择，并且身体力行了。这是一件值得鼓掌点赞的事情，真的非常赞。
晚上八点接到清瑞，爸爸带他们兄妹俩去了超市。回家爬到六楼，我去接，孩子说：“妈妈你接我这个轻点的，我去帮爸爸提开水瓶。”爸爸抱着妹妹，还拎着热水瓶和一大袋超市的征战成果。
到家之后，打开益生菌到了一碗，悠哉乐哉地喝完了，看我正在朗读《金刚经》，就给我也倒了一杯。在我的提醒下，也赶紧给爸爸倒了一杯。然后在天天乐学上把英语语音作业全部完成。
妹妹的吟唱
也就是以前无意中给妹妹唱过“爸爸好，爸爸好，爸爸的本领真不小，说的少，做得多，脏活累活他全包”。前段时间自己无意中唱出来“爸爸好爸爸好”的调子来，一发不可收拾地唱起来。
今天上午想奶奶了，歌词就变成了“奶奶好奶奶好”，到了晚上，这歌词就变成了“妈妈好妈妈好”。
我最近正在学习《宝宝也是哲学家：学习与思考的惊奇发现》，宝宝有自己的反事实思考、会推断过去、区分想象与虚假、有自己的因果关系图，因此她们热衷于假装游戏，在虚假的世界里生动的演绎真实的情感。
那这个吟唱歌词的变化呢，就是妹妹这一系列能力的运用结果，虽然简单两个字重复，虽然只有吟唱似的曲调，但是却从复杂的大脑建构了无数因果关系图，最终筛选选择而来。她就是这样，通过自己关于世界的物理学、生物学、心理学因果知识，理解事物运转的规律，设想、推演事物的各种可能性，从而做出选择，改变世界。
如果你也愿意和我一起学习《宝宝也是哲学家》，那么请关注我的荔枝微课专栏。
