简书日记第三十六则

        10.10(八月二十一)星期二  阴有小雨

                        有种目光,让人陶醉

        忙碌的日子里,除了干活就是加班,只要不上课就干活,甚至有时候,不得不调课来干活。有老师说,太多检查,教书这项本职工作反倒成了虚设的了。这是多么令人心痛的事情啊!

        我喜欢上语文,尤其喜欢孩子们那种目光,那是一种能够让人沉醉其中而不舍离开的目光。

        我曾经跟孩子们说:“老师喜欢你们的目光停留在我身上,只要我能感受到你们52道目光都集中在我身上,就会感觉特别的美,特别的舒服,特别的愉快,特别的开心,特别想把课上得更好!只要有一道目光游离于我的身体之外,我就会觉得浑身不舒服。你们希望老师开心快乐美美的呢还是希望老师生气变丑呢?”相视一笑,答案顿时融于其中,无需多言!

        在我眼里,初中的孩子也像小孩子一样喜欢老师,喜欢讨老师开心,喜欢自己能给老师带来快乐的成就感。(其实,大人又何尝不如此呢?比如我吧。)于是,我常常和孩子们用目光来交流,有疑惑有欣慰有开心快乐有恍然大悟,甚至也不缺被我冤枉的不满与怨气,不过那毕竟为数不多嘛。而且,我会故意逗他们,并告诉他们男子汉就要心胸开阔,切勿斤斤计较,并大言不惭地说:“我是在考验你哦,锻炼你的忍耐力,你啥时候能变得宽容大度了,我就功德圆满了。”

        我喜欢上语文课,喜欢集52道目光于一身。这样的目光除了能愉悦身心,更能时刻警醒我自己:我是老师,我的本职工作就是教好书,当一名好的语文老师!

      这种目光似海边多情的沙滩,踏踏实实地踩上一脚,用心感受,你会发现自己正不知不觉地陷入其中。我喜欢这种感觉,被喜欢、信任、幸福、喜悦慢慢地慢慢地包围……

【小米专栏】

小米放学做作业写字,我帮他检查了写得不美观的“四、六、九”三个字,他由不开心到满脸喜悦,我不停地竖起大拇指表扬他,他很不好意思;尤其是见到杨校长老师辅导没按时完成作业的学生时,更是有点小傲娇的神情呢。

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