文/飞扬先生

01

昨天下班后，去逛商场时看到一位母亲带着自己的孩子在逛商场。本是无可厚非的事。但我的目光被孩子的话吸引住了。

孩子问妈妈：“妈妈，妈妈，我想要这个玩具可以吗？”

 妈妈回答说：“我也想给你买这个玩具，但是家里玩具实在是太多了，放不下了怎么办呢？”

 孩子沉默了一会儿，显然有点不高兴，但回答道：“好吧，那就先不买了。”

然后妈妈就带着孩子缓缓离去了，我却留在原地发呆。

我感到惊讶的是母亲说完话后孩子竟然没有大哭大闹一场，只是有些遗憾的走开了。我想，孩子的行为不单单只是他个人的体现，更多的是一个家庭的家风吧。也能够看出孩子在家中受到的教育非常好。

父母也不仅仅是教育，更多的是自己的行为在无形中影响了孩子。

 02

家风也称为门风，是指家庭或家族世代相传的风尚、生活作风。

 这让我想起了我身边的经历。过年回家时免不了亲戚朋友聚会，一起吃喝玩乐。我们家也一样。

我有一个亲戚，家里有个大约七八岁的孩子。聚会时孩子特别调皮，这个年纪的孩子调皮本来也是一件很正常的事情。

但是，在吃饭的时候，孩子竟然跟着我们一起在桌上吃饭。大吵大闹要吃这个、要吃那个，我们都很尴尬，然而朋友不以为然，孩子要什么吃给他什么吃。弄得我们一顿饭都没有吃好。

 聚餐结束后，我愤愤地问我妈，得到的答案是：这位亲戚家的孩子一直这样，只要是聚餐吃饭，总会带着孩子，而且让孩子坐到餐桌上。 我也便不再继续问了，这样的家庭，这样的家风，怎么能够给孩子树立榜样，怎么能够教育好孩子呢？

前段时间我看到了郭德纲老师在多年前的一段采访。郭老师谈及自己的家庭时说道：有人在时，吃饭从不让郭麒麟上餐桌，晚辈对待长辈必须用“您”。哪怕现在郭麒麟长大了，家里有好吃的东西时还总是问到这个我能吃吗。殊不知，这也是郭德纲老师从小受到的家庭教育，这便是郭家的家风。

 优秀的家风影响的不只是一代人，它会世世代代的传承下去，影响的是世世代代的人。

这也让我想到了我们家的家风，父母都是淳朴的农村人，虽然文化程度不高，但是对我要求很高。记得小时候，有外人来家里做客，父亲要我必须出来向客人问好。然后就让我回去，一起聚餐时，从不让我到餐桌上吃饭。 父亲从小没有动手打过我，但是我小时却很怕他，这大概就是父亲厉害的地方。无形的恐惧才是真正的恐惧。

 03

前段时间，看到一篇有关霍思燕养儿的文章。霍思燕在家庭中示弱，并不是她什么都不会做，而是锻炼了孩子的能力，让孩子从小学会独立解决问题的能力。

其实家风也是对孩子的教育。孩子能够接受到良好教育的前提是有一个完整并且有爱的家庭。

苏霍姆林斯基曾说：“建立和巩固家庭的力量是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间忠诚的、纯真的爱情。”

再反观那些未成年就犯罪的孩子，多数是出自家庭不和或者单亲家庭的不幸者。

 其次，教育孩子要懂得倾听孩子的内心世界。儿童的心理及心智还不够成熟，和成年人的思维方式也不一样。想要让孩子能够按照我们的意图去做，要懂得与孩子沟通。在这里向大家推荐一本书，名字叫做《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》。

 这本书的作者阿黛尔和伊莱恩都是国际著名亲子沟通专家，这本书讲到想要与孩子沟通要做到以下几点：

1、帮助孩子面对他们的感受。孩子的情绪变化是非常快的。当遇到坏情绪时，我们要让他接受自己的情绪。只有接纳了自己的感受，他们才能集中精力改变自己的情绪。

 2、用别的方法代替惩罚。惩罚孩子，实际上是剥夺了孩子从内心深处对自己错误行为的反省过程。所以，当孩子做错事情，我们应该学会与他交谈，明确表达不同的立场。让他内心深处知道自己做错了事情。

 3、最重要的是懂得赞赏孩子，这样能够让孩子感受到自己的存在，不能永远把他当成孩子。

 曾国藩的家风之规矩，让我们传颂了曾家世世代代的故事；钱基博的家风之严厉，让我们读到了钱钟书先生的文学创作；傅雷先生家风之教育，让我们看到了两位高材生的成长经历。

 家风可以言传，可以身教。父母的言传身教，是我们这辈人成长的基石。

是家风，让我们懂得了做人的规矩；是家风；让我们的家庭更加美好。