下午，我收到初中班主任发来的一条信息。她语气小心：“方便吗？让你家先生帮我看一下，前几天检查身体的一个片子，看看我这小脑的囊肿，有没有变化？”
我立即回复：“老师，别客气，马上找人帮您看看。”随后，发去了一个拥抱的表情。
这么多年过去，我们依然保持着联系，这份情谊源于心底从未褪色的敬重与感恩。
那时我读初一下学期，班级因故频繁更换班主任，纪律涣散，除了语文课还能正常进行——语文老师不怒自威，无人敢造次——其他课堂几乎成了自由天地。直到她到来，大家都暗暗捏一把汗：这样一个班，还能回到正轨吗？
第一天早晨，她走进教室，不急不慌，也不出声，只静静环顾四周。目光从我们每个人脸上缓缓掠过，没有太多表情。整整一个早自习，教室里安静得能听见针落。平日那些喧闹的同学也暂收手脚，抓起书本假装低头去读，仿佛连呼吸都放轻了。
第一节是她的数学课。没有多余的话，她清亮的声音响起，语调起伏，一下子抓住了所有人的注意力。转身板书时，一手漂亮的仿宋体更是折服了台下无数眼睛。不知不觉间，有人悄悄拿起笔开始记笔记。整整一节课，没有人说话，没有桌椅吱呀作响，只有她讲课的声音清晰回荡。
下午自习，她依旧话不多，只用沉静的目光扫过全场。班会只简短强调了两件事：禁止迟到，值日负责。
如此三天。我们这群“小猴子”就在她沉静如水的注视下，渐渐安静下来。她没有提高过声音，却收服了大半个班级。剩下几个顽皮的，也在我们未曾察觉时，被她一一耐心引导。期末时，我们班成绩整体飞跃，进入优秀列的竟有近十人——这是从未有过的战绩。
我们都有点怕她，因为她似乎总能看透我们在想什么，下一步要做什么。暗地里，我们称她为“神奇老师”。如今想来，她大概深谙教育之道，懂得如何读懂少年人的心。
在她的影响下，每个人都渐渐回到了学习的“主业”上。
而她又是那样细心。那个夏天，我总穿着一件粉色衬衫——晚上洗净，白天再穿。因为家境困难，吃饱尚且不易，换洗衣物更是有限。偶尔，我也会情绪低落。
有一天，她在教室门口那棵小树下叫住了我。我低下头，有些不安地等待。她却微笑着说：“看这棵树，去年还遮不住阴凉，今年已经能罩住你我了。人都会长大，困难都会过去。我相信，你以后无论做什么都能做好。不要怀疑，要相信老师的眼光。”
她的眼睛亮晶晶的，闪着光。我不由自主地点点头，回望她，一股暖流蓦然涌上眼眶。她轻轻拉起我的手：“走，干活儿去。”
在往后那些艰难的日子里，她那句“你以后做什么都会做好”始终在我心中回响。而我也一直朝着她相信的方向，努力走着，直至今日。
时光流转，此刻的她，依然信任着我，一如当年。
