说起写作，很多人脱口而出的是：要当作家啊？在一些常见的认知中，写作是作家的事，而作家么，给人的感觉是要有天赋才行，起码小学作文没上过优秀作文100篇之类的书就别考虑了。

       今天听西电党委书记查显友老师讲开学第一课，说到提升人的素质的好方法是阅读。这点我高度认同，阅读不仅能提升人的素养，还能提高人的审美。但是阅读有很多种，可以快速浏览，可以跳跃查询，可以精读细读，也可以走马观花。具体要因人而异，因书而异，不论如何，我想查显友老师所说阅读的多半倾向于吸收和消化书中所述，进而学而致用。

        说到学而致用，那真是众说纷纭了，但若是消化吸收，我觉得有一个被公认好的方法：费曼学习法。

        费曼学习法，简单来说，就是将书本的内容掌握后讲述给他人，在讲述的过程中发现自己的不足纠错再学习，然后再输出，形成这样一个循环或者多次循环，来达到把书读懂读透的目的。

        但是这产生了一个问题，对于大多数人，尤其是喜欢读书的人，其实是不善言辞的。而若是为了读书而找一个随时候命的“专属听书人”似乎成本太高。

        所以，我认为最好的思路是：做自己的听书人。

        做自己的听书人，自言自语是不行的，说话不经过大脑的事情时常发生，嘴和耳朵都会骗人。更重要的是，一个整天在人群中自言自语的人，时间长了容易被当神经病拉走。

        那么，做好自己的听书人，还是得踏踏实实的，把所思所想写给自己看，这就是写作的动机，这么看来，这个动机可以说是被逼出来的。

        若是这样，就有些痛苦了，也不好长久。所幸信息时代带给我们自媒体的窗口。将阅读和写作串联起来不再是一件单纯长期激励的事情。通过把书中的东西写出来、呈现出来，既能加深掌握书中的内容，提升自身素质，又可以收获流量，获得变现的渠道。

        这也是我参加弘丹写作班的原因，弘丹写作班可以帮助学员提升写作技巧，按照平台的要求和格式书写，能够使文章更符合大众审美。更重要的是，弘丹写作平台可以审稿上稿，不仅消化吸收，甚至做到了学而致用。

        参加弘丹读写作班后，我发现了另一个隐藏的福利，就是可以分享社群文化，在学习班里，有很多优秀的写作老师和学员，通过分享、点评、领读大家的作品，对照自己的优势和不足，取长补短，更快进步，完全没有闭门造车的苦恼。

        而立之年，看待问题的方式发生了变化，不再过多地关注眼前的事物，转而将目光投向更长久的未来，学习写作是一笔低成本、高回报的投资，为了自己的小日子越过越好，早点养成写作的习惯，磨练写作的技能，提升自身的素养才是这个年纪最应该落地实施的工作。