导语：学霸的养成史，不一定都与“天赋异禀”有关，但任何一个学霸，都离不开沉浸式的努力。

近日，北大助理教授韦东奕的讨论热度居高不下。如#帮博士团队免费解决仿真模型问题#、#被哈佛大学破格邀请入学#等话题连日占据微博热搜。

今日，韦东奕在接受记者采访时表示：“确实没有这回事，这是假新闻。”

即便如此，“韦神”在大家心中“数学天才”的地位丝毫不受影响。

高一入选数学奥林匹克国家集训队，自创“韦方法”；

第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌第一名；

高中毕业保送北大；

在北大读完硕士、博士后，成为北大数学系助理教授，多篇论文发表在国际一流期刊上。

这个被称为陈景润的接班人、五百年才能出一个的传奇人物，也被不少“数学学渣”封为心里的神，也对其学习数学的方法产生了好奇。

毕竟对于大多数孩子而言，学好数学真的不是一件易事。

尤其是随着2022年新课程标准的改革，数学的灵活度和难度也在直线上升，让学生们苦不堪言。

为此，小蜜蜂针对新课标数学内容，为不同学龄段的孩子学好数学，提供一些方法和技巧。

培养理科思维

是提高数学的能力基础

理科思维不仅是科学学习的起点，更是每个孩子不可或缺的底层能力。

不少孩子小学时数学成绩很好，但进入初中后学习越来越吃力，父母跟着着急，却又使不上劲,这就是典型的理科思维能力不足造成的。

理科思维最终落在“思考”二字上，只有主动思考，大量开发大脑对事物之间关联性的链接，使之有效开发逻辑思维，才能提高孩子的理科能力。

而韦东奕能够在数学上有所建树，除了天赋使然之外，也是从小父母对其理科思维培养的结果。

韦东奕出生在一个高知家庭，父母都是大学教授。

家里有很多数学书籍，给他打造了良好的学习环境。

据说父子俩没事干的时候，会经常打趣说：来，我们做道数学题。

可以说，如果没有父亲从小抓住他对数学的兴趣，并帮助他培养数学的思维，想必其也不会在数学上这么快崭露头角。

那么韦东奕是如何实现理科思维的启蒙的呢？

据韦东奕介绍，小学一年级的时候，自己不经意间翻开了一本《华罗庚数学课本》，没想到，里面的一道道数学题，竟然让他痴迷得忘乎所以。

也正是在这本书，他体会到了解题的快乐，并在父亲的帮助下开始做针对性的辅导和强化。

科学家童弟周说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。

一个人想要在一件事上有所成就，前提必然是对这件事感兴趣，并自发性地为之努力。

因此，父母不妨在孩子的学前阶段，以孩子的好奇心为基点，借助各种数学辅助学习工具，如积木、图形、趣味视频教辅等，帮助孩子启蒙。

也可以从生活现象提出数学问题，使孩子在好奇心的驱动下去探索、发现，获得乐趣。

即便孩子没有韦东奕那样的天赋，也可以通过正确的学习方法和良好的学习习惯实现数学逆袭。

“韦神”谈学习方法

拒绝题海战术

韦东奕对数学的学习，一是出于兴趣，二是建立在充分理解概念，三是运用于实际生活。

谈到学习方法，韦东奕曾说，他并不是用题海战术学习数学，对于题，他“想”的比“做”的多。常常自己出题，提出问题，再长时间冥想寻找答案，一一攻破它们。

对应2022版新课标，数学将不再过分重视基础运算，而是要求理解原理，充分自我思考，过程比结果更为重要。

这也意味着，数学试题将变得更加灵活，不少孩子将会感觉考试“太难了”。

数学家苏步青在谈到如何学好数学时，就说过这么一句话。

因此想要数学得高分，就必须解锁孩子的数学能力、思维能力，甚至语文的阅读能力。

在孩子幼小阶段，加强体育锻炼，可以刺激大脑感知三维世界，搭建空间及运动模型，这对于今后几何和物理学习都会有所帮助。

各种积木类玩具的搭建、智力拼图，可以让孩子的空间想象能力得到提高，有助于几何学习。

小学中低年级，一定要加强运算能力的训练，重视画图解图的能力。

在新课标中可以看到图形重要性，学会画图，不仅是学习任务，也可以帮助孩子把抽象内容变得直观，有助于理解题意。

不同学龄段

普娃该如何解锁数学能力

早期数学启蒙，其实婴儿4个月大的时候就已经对数量有概念了。

而杜克大学的一项研究发现，6个月时候对数的认知更强的婴儿，在3三岁时候的数学能力也更强。

婴幼儿早期的数学教育、体验和学习动力都会影响之后的数学能力。所以在孩子早期就可以进行有意识的数学启蒙。

因此，可以从一开始就让宝宝去接触数学。这个阶段作为家长并不需要去期待宝宝有回应，但是潜移默化中会让孩子熟悉数学。

新课标下，家长真正要重视的是底层的学习习惯、学习方法和学习动力。

早早培养好孩子的学习习惯，激发学习动力，帮助孩子找到适合他的学习方法，从而解锁孩子的数学能力。

（文章素材整理自新浪微博，成都儿童团，方块熊数学，综合网络，如有涉及版权，请联系删除。）

“更多资讯请关注小蜜蜂身心成长”