今天浇花时，我意外的看到种在花盆里的相思树长出来好长一枝来，我怀疑它是忽然之间冒出来的，因为常常浇花，怎么一点都没有看到呢？
晚上吃饭时，我坐在儿子对面，兴奋的把这件事情告诉他，没想到儿子丝毫没有我想要的反应，而是很敷衍的“哼”了一声。他难道一点都不好奇吗？
我继续给儿子讲：“它本来是被剪下来插花的，后来我把它养在花瓶里，过了段时间它竟然长根了。”我停下来看儿子的反应，他依然吃着饭，听着他这几天练习的曲子。
我继续说：“我想它既然能长根应该就可以埋在土里，于是我就把它种在了花盆里。我每次浇它时总是看原来的那枝有没有更绿或者长大一点，一直没有变化，我怀疑是不是我把它种土里给弄死了。突然今天就看到这枝比原来还大的一枝。你说神奇不？”
儿子低着头敷衍我说：“神奇。”
看到儿子的反应，我有点着急了，心想：“这么惊喜的事情，他怎么可以这么轻描淡写呢？”
于是我说：“儿子，你妈我把一枝无根的相思树枝给养活了，还长出了新枝，这不值得庆祝吗？你给点积极的反应好不好？”
没想到，儿子一抬头大声说：“好！好！好！妈，你真厉害！”一边说一边露出满脸赞许的笑容，还给我竖起大拇指。
我顿时受到滋养，不过儿子反应有点太夸张了，一看就是装的。我为了让他感觉真的是件奇迹，继续抬高声音说：“那是插花剪下来的呀，原来没有根！”
儿子也同样大声的微笑着回应我说：“是，是，是，妈妈真厉害了，把没根的树枝养活了！”
儿子的表情和反应我明知道是假的可还是备受鼓舞。我重复大声讲这盆花的来历和我养它的过程。没想到，儿子放下了筷子，用一副很认真专注的样子看着我，很配合的发出“嗯！哦！这样啊！你怎么做到的？”
看到他的反应，我更加绘声绘色的讲起来。儿子也不停的回应着我。一会儿，我讲完了，我问儿子：“你听到什么了？”儿子回答特别快：“什么都没有听到。”
其实这是意料之中的，因为儿子的动作一直都很夸张。于是，我俩不约而同的大笑起来。
这个过程，我看到了儿子对我的孝顺，他真的很懂事，真是高情商啊；儿子无师自通的表现出高超的聆听技巧和高级赞美；同时，我发现自己直接表达要什么的效果棒棒哒；更看到了给予对方积极反应时能很快调动对方的正面情绪和主动性。
萨提亚里有一句话：“对方的反应就是我们反应的加速度。”我想，今天我和儿子的互动就是对这句话绝好的一种诠释。
感恩学习！感恩儿子！感恩自己！
