校数作业等级从高到低为A☆☆—B。
娃入小学以来，今天第一次得了B，不合格，练习册第三单元总复习的部分。
翻看练习册的时候我吓了一跳，大大的、红色的B很刺眼。再细看题目，计算错了不少，一道简单的解决问题错了，最后的“能力提升”两道题做对了。
我稳住了情绪，趁她练完琴，我翻开了练习册指着B问她知道不知道。
娃说还不知道，因为发下来就放学出来了。
面对作业错误这么多，以往我有不淡定的时候。到什么程度呢？会大声斥责她或者我发一通火。
今天没有。
我心平气和问她数学作业大概几点开始写的，用时多少，娃说15分钟。
2页练习题，有算、有思，仅15分钟，按她的能力不出错才怪。
我接着问：这些题会不会？她说会。
先放她去更正，拿过来一看，都对了，本来就没难度的基础题。
我问：你觉得今天的作业失误在哪？
她：没认真。
我摇摇头：不全对，妈妈曾对你说过，数学需要一个大块儿的时间来做。你先做了语文作业，今天的语文作业我看了一下都是抄写。
她：是的妈妈，当时我写数学时已经1：15，课代表说1：30就要收上去（练习册）。
我：那怎么来解决这个问题？
她：以后还是先写数学吧。
我：急是做不成功任何事的。我们大人也一样，忙就出错。数学需要稳、准，还有思考。抄写的作业，还是要放在碎片时间来做。
利用碎片时间，是娃3年级就常挂在口上的，尽管这两年执行得并不是很好。
我经常跟她分享初中生是怎么学习的，包括写作业的习惯。除了写作业前要看看课本，最重要的便是高效利用时间。
初中会学习的孩子，一些简单的学科，或者抄写类作业，可利用下课时间完成，例如英语、政治、生物等；数、理、化是需要思考的，这需要大片的时间来攻克它们，所以放自习时间或放学后。
学霸，不是比聪明，比的是谁会利用时间。
这两年说得多了，娃也尽力在按照去做。做得不好，又急不来，总得坚持。
今天作业得到的B，是好事。
