六年级还未进入复习阶段，孩子们跟往常一样，下课吵吵闹闹，上课静悄悄。这帮孩子因为之前屡次换老师，很多知识尚未掌握，加上学习习惯差，课堂上接受新知识特别慢，不断地挑战老师的耐心，更无情地摧毁了老师的信心。
在没完全了解这帮学生之前，还信誓旦旦地认为自己可以将他们教会，可以取得相对令人满意的成绩。事实证明，即便老师已竭尽全力，但部分学生的学习现状根本无法改变。
最近为改变独角戏的状态，一上英语课，我就让同学们将课桌并在了一起，让基础相对好的学生给其他学生当小老师，主要讲讲一般简单的选择题怎么做。小老师们很自豪地接受了任务，开始和颜悦色地讲了起来，还不时地拿出笔在对方的试卷上勾勾画画。没过多久，只见他们中的大部分就抑制不住满腔的怒火，有的干脆举手对我说：“老师，他根本就听不懂。”哎，真不知道这些听不懂的学生是怎么度过这些在校的时间的？这么简单的基础知识都不会，上了初中怎么办？他们的未来会在何方？
“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。你们知道这句话的含义吗？”沉默的让人窒息。我叫了一位班里最优秀的孩子，她用大多数人都听不到的声音说道：“学习要靠自己的努力。”是啊，一个不努力的人别人是无法帮到的，就像闹钟永远都叫不起一个装睡的人一样。
下午英语测试仍然是一半不及格，还有几位学生成绩令人痛心。看着他们怅然若失的样子，我也在不断地进行着反思，如何尽自己的力量让他们有所提高？目前能做的就是尽快弥补之前的知识漏洞，同时为每一位学生定下一个切实可行的目标，然后让他们努力去实现，只要一次比一次有进步就好。
