上海 阴天
13岁的男孩，为了照顾妈妈的情绪，一直压抑着自己的情绪。
单亲家庭，男孩很想念爸爸，可是他压抑着，故作不想爸爸，长达半年没有跟爸爸联系了。而爸爸呢？一直以来的缺席，即使在婚姻存续期间也是很少花时间陪伴孩子，在他的世界里，不晓得是否知道他的孩子有多么想念他？
我和这位男孩沟通了近一个小时，他很少说话，只言片语，我就让他用点头、摇头来表示。
一开始我就直接从孩子这一天在学校，各科老师当着妈妈的面，被训斥的体验，他自己的感受，妈妈的感受，以及老师的感受。一方面让孩子表达自己的感受，当他不说话的时候，我来描述，由他来澄清，站到他的角度同理他的感受，让孩子学会接纳自己的情绪，不管是难过还是愤怒，都是人之常情，都是值得接纳的。之后谈论到妈妈的感受，也让孩子去同理妈妈的焦虑和担心，如果你感受到妈妈的担心给你的压力，你也学会告诉妈妈，而不是为了不惹妈妈生气，压抑自己，那不是你需要承受的生命之重；最后是对老师的体验，跟他分享了我接触的另一位男孩被老师放弃的故事，当老师愿意花时间找家长来谈话，那么老师的感受是什么？从而让他理解老师的用心。
当说到上课或是写作业时会分心，都在想什么时，我看到他眼睛红红的，“你一定很想爸爸吧！”这下子泪水夺眶而出，看着这孩子不断地在吞咽口水，想要强忍住泪水，克制自己。“没关系，孩子，你不舒服，想哭就哭，我知道你很难受。”慢慢地他放松下来，我们的对话流也顺畅很多。
整个过程不谈事情，不谈对错，都在帮助孩子澄清自己的感受，接纳自己的情绪，也学习同理爸爸妈妈的感受，特别是爸爸的成长环境中，没人教会他如何做爸爸，但不妨碍我们去跟爸爸表达自己的想念。尽管父母离异，但不希望孩子心中播下恨的种子，而是学会彼此宽恕和怜悯。
一聊到爸爸或是自己的情绪，孩子就一直在落泪。除了陪着他让他释放掉压抑很久的情绪，我不知道还可以做些什么。最后当我提出可否抱一抱的时候，他点头，伸开了手臂，这让我很意外。
我想起ALEX老师在《孩子，我爱你》课程中曾对一位孩子说，记得你还有一座老师岛，老师爱你！
我也跟男孩说，你不管遇到什么，都可以找我。
临走时不忘提醒孩子，好好对待自己，自己的感受，自己的情绪，自己的学习，自己的每一分每一秒的时间！
当然离开时也跟孩子妈妈聊了聊，希望她去创造一些机会让孩子和父亲多一些连结。
回来路上我还一直想着我还可以为这孩子做些什么？斗争了几分钟，我找朋友帮忙带话给这位爸爸，并表达孩子很想念爸爸，记得定期去看看孩子。但愿这位爸爸能够了解孩子是多么想念他！
这是我昨天的第四个求助电话，想着那些受苦的孩子，想到自己身上的责任重大，真心希望爸爸妈妈好好学习，有机会跟ALEX老师学习如何做父母，学会正确的教养方式，世世代代可以传承的教养方式。
