昨晚，我们一家三口坐在一起，聊起孩子的下一步打算。孩子说，想回去中加，我向孩子分析了利弊。告诉他，现在所面临的问题并不会因为换一个环境而迎刃而解。因为三年后，同样会面临升学的压力，同时要在三年的高中阶段，考完sat和托福。高中阶段是以纯英文的形式学物理化学和数学。这三门科目前以中文学习，都还有待加强基础，若以英文学习，难度将陡增，这些都是他必须考虑在内的问题。与其重新适应环境，并需克服更大的难度，倒不如把精力放在直面现在的困难上。
孩子耐心的听完，说了一句，“若不是因为喜欢邻班的姑娘，我早就转学了。”听完此话，我首先感赏了孩子的坦诚和对我的信任，其次表示非常理解青春期的感觉，接着就肯定他做出改变的毅力和坚持，问他目前感觉怎样？他说要改变自己状态，让自己变好些。我就鼓励他，困难暂时是有的，但是努力的每一天，困难是在减小的。比如他今天告诉我什么是商品，要满足有价值、可交换，那就是让我学到了新的知识。整个沟通的过程，双方都很愉悦和平和。
中午，我一进屋，孩子正坐在沙发上看电视。我说：你该做作业而不是看电视！儿子说“我刚起床十几分钟”。接着，就进去做作业了，并没有吵着要手机。吃完饭很关心的说，妈妈，您去午休吧！到时间了，他再把我叫醒。感赏孩子的疼爱！
感赏孩子的信任与沟通，感赏孩子抵触心理明显减少。感赏孩子今天可以抵御手机的诱惑安静下来做作业，虽然时间只有半小时，但对于他自己是一种进步；感赏孩子上午没看到手机时能心情平和，不再像以前那样如同讨债般疯狂地要手机；感赏孩子当我说要减少每天用手机的时间时，没有跳出来反对，而是默默地认同并努力作出改变。
感赏自己每天听亲子通读群里的语音，加强学习，提升自己与孩子的沟通，调整好自己心态，让自己与孩子都处在相对舒服的状态。感赏自己越来越信任孩子，并尊重孩子的选择。
感赏先生虽然心里有气，但能尽量调节好情绪，不爆发，感赏先生的支持与配合。
投射孩子三天请假之后，能调整好状态与心情，思量好自己究竟要什么，怎么做；投射自己能不断学习与练习，每天成长一点点；投射自己可以给孩子更多的鼓励、支持与理解，实现同频对话。
