转眼之间，期末考试临近，各学科的教学都已接近尾声，开始了紧张有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节，是期末考试取得好成绩的有力保证，如何在最后一个月搞好复习，打好攻坚战，取得更好成绩，给家长、社会一个更好的交代。现将我校复习阶段的工作安排如下:
一、成立了复习迎考工作领导小组
组 长:于元道(全面监督复习迎考的各项事宜。)
副组长:韦晓平 陈占霞 (组织实施，检查落实。)
组 员:各教师(根据要求来做好计划，并在教学中运用。)
二、开好考前复习研讨会
上个星期五的例会，于校长在会上就已经提出：
1、要求班主任切实履行职责，努力提高班主任工作质量，做好班级日常管理，为期末复习做好一切准备工作。
2、要求全体教师牢记:教育质量是我们的生命。切实唤起全体教师的质量意识，做好期末复习工作。
3、星期一升完旗后，于校长对全体学生也做了考前动员发言，要求每位学生珍惜最后这几个星期的复习时间，为自己制定切实可行的计划，每天设定几个小目标并为之努力。
三、教师制定复习计划
各教师复习要有计划，复习计划一式两份，上交教导处一份，另一份复习计划张贴在教室最显眼的地方，每天放学之前对照复习计划，查漏补缺，不放过一个知识点，不遗漏一位学生。并经常交流复习经验。(本周完成)
四、提出复习建议与要求
1、要求教师上好复习课。
复习课不能都上成练习课，评讲课方式，要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习。认真写好复习课教学设计，教学设计要站在科学与高效的基点上，要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计把握。
2、复习课教学设计要求：第一，认知目标明确，复习针对性强；第二，重点突出，容量适中，节奏恰当；三，突出学生主体，指导复习方法；四，指导学生运用知识，举一反三，延伸拓展；第五，讲练结合，解疑释难。
五、因材施教，打耐心细致仗。
复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。教师可以以各种形式，加强对学生的督导:课堂上经常提问，强化个别辅导的力度。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行。
六、校长不定期抽查
校长不定期对教师复习情况抽查，并做好记录，及时总结经验，发现问题及时纠正。
七、做好后勤工作
做好后勤保障检修线路，确保各个教室的电扇正常运转，保证师生的茶水供应，为师生创设一个良好的复习环境。
七、奖罚分明，严格按照开学初制定的奖惩制度落实。
以上是我校暂定的期末复习计划，在复习的过程中将根据教师和学生的实际情况及时的做一调整，以便学生可以取得更加优异的成绩。我们会严格按照上述安排，有序进行复习，争取以最优异的教学成绩给领导、家长、社会一个满意的汇报。
