概述

经济学( Economics)是研究人类社会在各个发展阶段上的各种积极活动和各种相应的经济关系，及其运行、发展规律的科学。在资本主义社会出现之前，对经济现象和经济问题形成了某种经济思想，但是并没有形成完整的体系。在资本主义产生和发展的过程中，人类经济活动的内容越来越复杂、丰富，专业化程度越来越细密，为了探讨经济运行和发展的一般规律问题，经济学成为一门独立的科学。

经济学专业是关于经济学学科的基础性知识，主要着眼于经济学理论基础的研究，而经济学学科门类下的其他专业是对经济学某领域的具体应用和拓展。按照我国学科划分标准，经济学学科下分为理论经济学和应用经济学，其中理论经济学包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学；应用经济学包括国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学和国防经济。

在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》的文件中，经济学学科门类的专业设置有了新的调整，将原先的经济学类专业划分为经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类。当前，我国高等学校在本科阶段开设的经济学类专业，主要包括经济学专业和经济统计学专业。

专业一：经济学专业本专业是综合分析研究经济增长和衰退的起因及社会表象，如通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等的一门学问。资源相对稀缺制约经济发展，经济学就是研究有限资源如何在社会中分配以保证经济最优发展的社会科学。或者说它是解释在解决资源稀缺性时做出的选择，以及这些选择如何变化的科学”。通过分析研究，经济学者要找出经济发展的客观规律，以采取相应措施来刺激或保持经济增长而避免经济衰退。微观经济学与宏观经济学是经济学的基础。微观经济学是研究消费者和生产者的购买与生产行为；宏观经济学则研究整个国家的经济现象。经济学专业主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

经济学专业学业培训方向：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。经济学专业前沿课题：当代资本主义经济制度的性质和特征问题；经济信息化对资本主义经济的影响及知识经济、信息经济或新经济研究；经济发展中的人口问题、就业问题、环境问题、区域经济的协调问题研究；经济全球化和世界经济体系演化的总体格局研究经济全球化的条件下政府宏观政策的有效性问题研究。经济学专业就业前景：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，熟悉现代西方经济学理论，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的专门人才。经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面理论性较强的研究工作，也可以在金融机构和企业，例如银行、证券公司等，从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。在专业培养能力上，经济学专业培养具有扎实的经济理论基础和现代经济实务背景，掌握现代经济分析工具，具备较强的经济管理和公共决策能力，能从事经济学研究和教学，能胜任各级政府综合经济管理和企业经营管理工作的高级专人才。

专业二：经济统计学本专业开设课程：数学分析、高等代数、C语言程序设计、数据库原理及其应用、面向对象程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学原理、经济统计学、金融统计学、多元统计分析、实用回归分析、抽样调查技术、统计预测与决策、风险管理、证券期货投资技术分析、统计软件、国民经济核算等。本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的基本专业，专业代码为020102。培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机进行数据处理、分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，又能在保险、金融、投资、社会保障等方面从事风险分析和科学精算工作的德智体全面发展的高级实用型人才。就业前景：能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、数量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。本专业培养具有良好的统计学、经济学和管理学素养，掌握现代统计学的基本理论和方法，能熟练使用统计分析软件，在各类企事业单位从事数据处理与信息分析的高级专门人才，培养具有创新精神和实践能力，在金融数据分析、市场调研、企业质量控制等方面具有专业优势的高级专人才。从专业对应的就业方向来看，经济学专业与经济统计学专业的就业范围比较产，可以在金融、保险、证券、工商、外贸、旅游、房地产等行业从事经营管理工作，还可在各级政府部门、事业单位以及各类新闻传媒机构从事策划、分析与新闻写作等工作。

特设专业一：国民经济管理目前我国大学中的国民经济管理，一般是经济学科门类的应用经济学一级学科下属的研究生专业。目前，国内拥有这个专业的国家重点学科的学校有辽宁大学、人民大学、中央财经大学、中南财经政法大学、四川大学、安徽财经大学、山西财经大学和上海财经大学。国民经济管理专业方向的毕业生要具有坚实的经济学理论基础、广博的知识结构，能够熟练运用各种经济分析方法和技术研究国民经济与社会发展中的各种问题并提出可行的规划和政策建议，能够及时高效地处理政府综合经济管理部门的日常业务。国民经济管理专业方向由中国人民大学经济学院国民经济管理系负责建设并承担主要教学任务。国民经济管理专业开设6门课程，课程设置主要依据本专业的主要研究方向。包括：国民经济管理学、宏观经济管理理论与政策、宏观经济规划方法与模型、社会发展的宏观管理、实用经济监测预测方法和市场与价格管理。国民经济管理是中国人民大学和山西财经大学MP人的一个重要的专业方向，培养目标是为各级政府的综合国民经济管理部门培养高级经济管理人才。

特设专业二：资源与环境经济学传统的经济系统模型是以自然资源与环境资源的无限供给为假设前提的，将自然资源和环境资源作为一种外生的、可以无限供给的资源，不进入经济系统分析，而进入生产函数。资源与环境经济学对传统经济学假设前提的一个基本修正就是，随着经济和社会的发展，自然资源和环境资源已经变得越来越稀缺，对自然资源和环境资源的配置与利与方式的选择会对经济发展产生影响。因此，现代资源与环境经济学是将资源环境包容进入经济分析系统：把自然资源与环境资源看作一种稀缺的生产要素进入生产函数，把资源环境看作经济系统的一部分。资源与环境经济学是运用经济学原理研究自然资源环境的发展与保护的经济学分支学科，是经济学研究向自然科学世袭领地的扩展和进入，是经济学和资源环境科学两大学科交叉形成的一门新兴学科。资源与环境经济学研究的是经济发展和资源环境利用与保护之间的相互关系，是经济学和资源环境科学交叉的学科。其实质就是运用经济学的方法和工具来分析如何实现自然资源和环境资源的有效配置和利用，以实现可持续的社会经济发展。资源与环境经济学是一门年轻而快速发展的学科。就国际而言，资源与环境经济学是一门相对比较年轻的学科；就国内而言，这一学科更加年轻，还很不成熟。这表现在很多方面，就教材而言，有侧重于资源经济学，有的侧重于环境经济学，也有的侧重于人口经济学，还有的侧重于坐态经济学，因此名称不统一，讲解的内容也不统一。我们认为，资源与环境经济学讲解的内容可以分为四个层次：第一层次是资源环境经济系统理论，第二层次是资源与环境经济的基本理论的方法（资源环境产权理论、资源环境价值理论与方法、资源环境承载力），第三层次是资源与环境经济的次一级基本理论（资源环境税、资源环境投融资、资源环境贸易、循环经济等），第四个层次是资源环境专题（土地资源经济、林业资源经济、矿产资源经济、环境经济等）。

特设专业三：商务经济学商业经济方向的本科课程为学生提供结合经济和商务方面的学习与实践课程。学生有机会更好地理解现实社会的商务现象和做出切合实际的商务决定。由本学院优秀的全职和兼职老师为学生生动地授课和传授经验。教学目标：商务经济学涉及本科阶段商科的大部分课程；培养学生具有写作专业评论分析和观点文章的相关技能；让学生拥有介入经济信息的能力，并且在相关商务决策活动中利用经济分析能力做出有效预测；让学生能够充分利用经济学原理，更好地理解组织管理中的方方面面；给学生创造机会在商务经济学方向有更广泛的研究，并且让学生在公共或私立机构开展职业生涯。这些课程能为学生提供多样和灵活的就业机会，让毕业生拥有可以到国家经济部门或私人贸易公司工作的机会，可以选择以几个方面职业：①经济预测和计划；②财务分析／财务机构的信贷分析；③市场调查员和分析员；④保险证券分析员；⑤经理顾问；⑥工业经济学家；⑦效益分析员；⑧在国际机构或组织工作，如世界银行、亚洲开发银行。

特设专业四：能源经济能源经济学是一门整合经济学、管理学、资源环境学等优势学科推出的前沿性、交叉性的新学科，也是现阶段顺应中国能源形势而亟待发展的一个新兴学科。能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。能源在其开发利用过程中，存在诸如市场、价格、供求关系等各种各样的经济现象，它与人们的日常生活及社会的经济发展息息相关。能源经济学正是在这种背景下发展起来的一门年轻的科学。尤其是近年来石油价格的飞涨对各国的宏观经济都产生了重大影响，我们有理由认为，近一二十年，能源经济仍将是一个重要的经济学研究热点。能源经济学主要包括七方面的研究内容：能源和经济增长（增长率和增长结构）、社会发展的关系；能源与环境污染的关系；能源资源的优化配置；能源价格和税收；节能与循环经济；能源的内部替代和外部替代；能源的国际贸易和石油作为金融产品。大量事实表明中国能源增长不能满足国民经济发展的需求，能源消费总量明显地受到储存量约束，能源短缺与高能耗的粗放经济增长方式，以及由能源消费所带来的环保影响，成为国民经济发展的“瓶颈”。由于缺乏能源经济学人才和有效的能源经济研究来为政府制定能源和经济政策提供建议，，许多能源问题不能得到及时解决，导致重大的经济损失。中国能源经济学的研究具有其重要性与紧迫性，有效地开展能源经济学的研究，需要各方面的大力投入，尤其是人才的培养。能源经济学主要课程：能源经济学、能源市场与价格、能源安全、低碳经济与能源政策、能源经济数量模型、能源产业管理、自然资源与环境经济学、能源企业管理、能源金融等。本专业授课方式主要包括专业学习和实习。学制四年，授予经济学学士学位j通过学习，将具备以下凡方面的能力：①掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；②能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；③了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；④了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；⑤能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。职业前景：目前全球能源短缺，这应该是个比较热门的专业，从事政策方面研究的可能性较大，可进入政府机关的发改委、政策研究室、国家能源局等单位，大型国企也是就业方向之一。大中型能源企业的经济师也是个很好的就业方向。

首先，经济学类专业的主干知识体系包括经济学基础理论、统计学基础理论与方法以及经济学分析等，其课程体系要求学习者具有理论学习、统计分析的兴趣，愿意参与探究类的活动；其次，经济学类专业所对应的岗位需要学习者具有较强的数字敏感性、灵活的分析能力、．开阔的思维能力，同时具备较好的统筹、策划能力；最后，经济学类专业的实际运用主要面向金融、财会、保险行业，学习者、从业者对行业领域具有职业热情是不可或缺的。下面，我们将从兴趣爱好、性格特征和职业潜能这三个方面来看一下究竟什么样的人适合经济学类专业。

兴趣爱好

从经济学类专业的择业方向提出的专业发展人兴趣，包括专业行业的兴趣、专业技能的兴趣、专业相关领域的兴趣、专业基础功底的兴趣和特殊倾向的兴趣。经济学类专业作为经济学的基础性专业，毕业生就业方向分布得比较广泛，主要是在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构或企业从事经济分析、预测、市场营销和经济管理工作，经济学类专业有着“管理者孵化器”的美称。由此可见，如果你喜欢从事经济管理、市场管理等方面的王作，或者期望自己能够成为一名企业管理者，那么说明你拥有经济学类专业的行业兴趣。

虽然对行业岗位的兴趣能够激发学习者的学习动机，是判断学习者专业兴趣的重要指标，但是你可能无法从具体的行业岗位明确自己是否对经济学专业感兴趣。下面将从经济学类专业的其他特征进行分析。从专业技能兴趣来看，经济学类专业要求学习者掌握现代经济分析工具、具备数据分析技能以及相应的管理能力，那么你是否具有或者在培养这方面能力的兴趣？从专业领域兴趣来看，经济学类专业的学习者需要掌握计算机技术、统计分析软件和统计方法，所以在本科阶段就要学习计算机运用、统计分析等相关领域的知识，那你对这些方面的知识是否感兴趣？尤其是经济统计学专业，将统计学作为专业能力培养的主要工具，不论是科研教学还是部门正作都会涉及统计学的相关知识，所以统计学是该专业的必备知识。从专业基础功底兴趣来看，经济学专业虽属于文科专业，但在学习、工作中，它结合了文理科的特性，要求学习者兼备文理科的基本素质。具体来说，你是否觉得自己具有较好的文字处理能力和数字分析能力？如果你对文理科都感兴趣，那可能比较适合选择经济学专业。从专业的特殊倾向兴趣来看，经济学专业的学习与工作都离不开数字处理，这就要求学习者至少不能讨厌数字，相反具有一定数字敏感性，可能更加适合经济学专业。

从经济学类专业的专业知识、技能与发展要求提出的知识表征类兴趣，包括学习内容的偏好、学习方式的偏好、阅读书籍的偏好、能力倾向的偏好与问题类型的偏好。在学习过程中，你对哪些课程比较感兴趣？你希望在大学阶段获得什么方面的知识？经济学类专业是经济学学科门类的基础专业，要求学习者掌握大量经济学理论与经济管理、统计学理论及其统计方法。所以说，对学习者而言，本科阶段的经济学类专业都是一个全新的知识领域。如果你在学习中比较喜欢数理课程或者爱好活动策划等，希望自己学习更多有关经济方面的知识，那你可能也会喜欢经济学类专业的知识。当然，你可能对经济学类专业的知识内容、知识体系不太了解，进而不能判断自己的偏好。为此，你可以从以下几个方面再来判断一下。你倾向于学习记忆型的知识还是理解型的？在本科阶段，经济学类专业首先要培养学习者的经济学功底，学习该专业的理论知识需要良好的记忆力与记忆方法。而在经济统计学的学习中更强调理解能力，能够将书本的知识转化为实践能力，才能充分发挥统计工具的功能。所以如果学习者在学习方式上能够宽泛一些，更加适合经济学类专业的学习。你在日常生活中喜欢阅读哪些方面的书籍刊物？作为经济学类专业的学习者，主要在政府部门、银行、企业等机构工作，具备广泛的知识储备是一个重要的条件。在与专业相关的阅读兴趣上，经济学类专业也没有特殊的要求，如果你比较喜欢阅读与经济相关的杂志、报纸，那就更好了。能力倾向的兴趣对专业发展具有重要的影响。对于经济学类专业，你是否喜欢对数据材料进行分析？或者做事是否具有良好的条理性？经济学类专业的工作者常常面对一些烦琐的数据处理、统计等工作，如果你觉得在处理烦琐的工作时比大多数人更加冷静、有耐心，那可能较适合选择经济学类专业。在学习中，你对什么类型问题比较感兴趣，封闭式的问题还是开放式的问题？如果你在思考问题的过程，一喜欢探究问题的最终答案，追求问题准确的结果，那你可能倾向封闭式的问题。经济学专业的学习重在培养科学的思考方式，对于问题解决讲求准确性，对问题的类型没有限制。经济统计学专业的学习与工作都追求一个科学、正确的结果，因而会更加偏好封闭型的问题。

个人业余爱好对专业选择和专业学习具有间接作用，我们将这些个人业余爱好称为间接边缘类兴趣，并划分了娱乐-智趣、户外-室内、个体-群体、随意-习惯四个维度。在娱乐-智趣方面，我们从经济学类专业的培养目标中可以看出，经济学专业重视培养学习者的分析思维能力，具备经济分析、预测、规划和经济管理工作等方面的能力。为此，应多参与一些能够帮助训练学习者思维能力的智趣类活动，比如围棋、象棋、桥牌、桌游等。在户外。室内方面，经济学类专业的学习、工作环境都是以室内为主的，甚至都是使用计算机操作的工作，因此瑜伽、书法、折纸等室内活动更能帮助学习者陶冶情操，培养温和、耐心的良好心态。在个体一群体方面，经济学专业对学习者的集体意识、r合作能力没有明确的要求。反而更加注重令人的思考、分析能力，所以喜欢从事个人活动的学．习者可能更适合经济学专业的学习和工作。在随意一习惯方面，学习者日常生活中的行为习惯对专业选择具有重要的影响。如果在学习生活喜欢分析数字类型的问题比如思考数字方阵，长期的思考习惯能够潜移默化地培育问题分析能办，那你可能对经济学专业的学习也会感兴趣。

性格特征

什么样性格的学生适合选择经济学类专业？下面将从卡特尔16种性格特质的角。度对经济学类专业学习者的性格特征进行分析。

“乐群性”，这一特质主要衡量个体对他人的关注与感兴趣的程度，是否热心对待他人的水平。对于经济学类专业学生来说，对他人关注程度比对任务关注、客观事物或活动所倾注的关注程度稍微高一点的性格更适合选择经济类专业，但对任务关注、客观事物或活动所倾注的关注程度不能太低。这一类人日常生活中稍显外向、热情、乐群、较容易与人相处、合作与适应的能力较强，便于与他人建立较好的人际关系，本科在读期间可以交到一些知心朋友，参加工作后能更快地适应集体生活，多参加学校社团活动，多抓住机会去参与或组织一些团体性活动，在各种活动中加强团体成员间的合作才能相互指点、相互学习，共同策划出丰富多彩的集体活动；同时他们在必要时也能保持缄默、耐得住孤独，一个完全独立的空间有利于发挥个人的创造力。

“稳定性”，这一特质主要衡量能够沉着地应付生活中的变化的程度，情绪的稳定性水平，即对日常生活变化的知觉水平。“稳定性”水平商的人情绪稳定而成熟，能面对现实，感到能够控制生活的现实需要，并且能够比大多数人更沉着、冷静地应付这些要求；“稳定性”水平低的人情绪激动，易生烦恼，易受环境支配，通常不能应付生活上所遭遇的阻挠和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定，时时会暴躁不安，身心疲乏，情绪激动不稳定。很显然，经济学类专业需要更沉着、冷静地应付各种情况，只有这样才能把经济学类专业学好并在以后把工作做好。

“敢为性”，这一特质衡量个体在社会情境中感到轻松或压抑的程度（内心想法和外在行为表现的一致性程度），以及是否有喜欢冒险的倾向。“紧张性”，这一特质衡量个体所体验到的躯体紧张水平的程度。紧张怯场是当众说话中的一种“常见问题”，也是人类一种正常的本能反应。人在一定的外界因素刺激下都会不同程度地产生紧张情绪。凡有过演讲实践的人都会有这样的感受：初上场时心跳加快、呼吸短促，甚至手心出汗、两腿发颤等。怯场是济学类工作过程中的致命“杀手”，如果处理不好，会直接影响到经济管理工作的正常进行，“敢为性”水平较高的人在社会情境中比大多数人都表现真实、敢作敢为、少有顾忌、毫不掩饰、从不退缩，他们更能够适应经济管理工作。“紧张性”水平高的人在日常生活中常常体验到高度的紧张，感受到较高的压力，常感觉面临危机，因而时常感到疲乏，心神不定，这类人更容易出现怯场现象，进行经济管理就不容易掌控局面，从而导致经济管理不能正常有序地进行。而躯体紧张水平较低。很少对别人不耐烦和感到不满，能心平气和、镇定自若、知足常乐的人，他们即便发现自己在解说的时候出现错误，也会立刻调整自己的状态，缓解现场的尴尬气氛，及时做出补救工作。如果你想学习经济学类专业，你做好心理准备应付大大小小不同场地的技术解说了吗？

“独立性”，这一特质衡量个体在融合于群体与独立这两个极端中寻求平衡的程度。“独立性”水平低的人能够独立解决问题和做出自己的选择与决定，他们自立自强自信，能够独自完成自己的工作计划，而不依赖别人，也无意控制或支配别人。“独立性”水平低的人希望成为组织中的一员，依赖群体，缺乏主见，对于权威是一个忠实的追随者。他们常常放弃个人的主见而依赖别人以取得别人的好感，需要团体的支持以维持自信心；却并非真正的乐群者。一个人如果总是与其所在的群体格格不入，那么从心理感受来说，问题就非常严重了，最后甚至会危及健康，这一点儿也不夸张；相反，一令人能够以自己鲜明的个性与一个集体融为一体，那将是一件非常幸福的事。集体的力量是很强大的，一个人无法完成的任务，集体很容易就能完成，所以人要在一定程度上依赖集体。但我们毕竟是一个独立的人,我们有我们自己独立的思想，有我们自己的行为方式，甚至在我们自己的责任，这些都是别人无法替代的；对于选择经济学类专业的学生而言，必须具有较高水平的独立性，这样才能保证通过袁学人们时的专业课考试，才能保证大学学习时不挂科，才能确保能够按时完成学校要求的创作作品，以后才能独立完成特定的创作、科研与教学互作。

“想象性”，这一特质用于衡量个体在关注某一事件时，既关注事件的事实与细节，又会从更广阔的思路去考虑的程度和水平。“想象为”是经济学类专业学生必须具有的能力。也就是说有了想象力作为前提才会有创新能力，因为对于经济学类专业来讲，就是学习加创新，而且创新比学习更重要，国家大力发展经济，我国幅员辽阔，地大物博，发展地方特色经济就需要多到搞得好的地方去参观学习，但这只是搞好特色经济的前提，回到自己当地后不能简单纯照搬照抄，必须切实结合当地实际情况，大胆地创新，争取办出当地的特色，这样才能形成自身的独有的核心竞争力，在市场上长期立于不败之地。想象对于经济学类专业都是一项极其重要的技能，所以想象力也是经济学类工作过程中不可或缺的能力。

“兴奋性（活泼性）”，这一特质用于衡量寻求娱乐的倾向、言行表达的自发性水平。“兴奋性（活泼性）”水平高的人的表现特征轻松、兴奋、愉快、健谈，但有时也可能会冲动，以致行为变幻莫测。“兴奋性（活泼性）”水平低的人的表现特征是严肃、审慎、冷静、寡言、节制或自律，通常行动拘谨，内省而不轻易发言。经济学类专业是一个重视与人沟通的学科，必须能说服他人，帮助他人真真正正摆脱贫困直至走上富裕的道路，这时候就需要你轻松、兴奋、愉快、健谈，甚至具有许多的娱乐精神才行，所以在这一特质上“兴奋性（活泼性）”水平高的人就必然具备了学好本专业的一个良好的基础。

经济学类下设6个专业，它们对个性的要求也不同。经济学类专业要求学习者掌握经济学、统计学的基础理论知识，并且在学习、工作中需要长时间进行数据分析工作，因此，如果你对工作任务、客观事物或者活动所倾注的关注水平高于对人的程度，生活中表现得较为内向一些，可能更适合经济学专业。经济学专业不要求学习者具备超群的智力水平，但是要求学习者在决策之前能够进行非常仔细的思考，这种深入思考的能力表明学习者能达到更深刻的理解，也更加全面。这一点是数据分析、经济预测等工作所要求的基本特征。如果你的情绪稳定而成熟，能够沉着冷静地应付生活中的变化与挫折，这表明你能够耐心地处理琐碎的事情，可以选择经济学专业；而如果你情绪容易受环境的支配，时时会暴躁不安、身心疲乏的，则不适合选择经济学专业。如果你能向他人表达自己的观点，但同时也让他人表达其观点，这就表明你在学习生活中都能表现得独立积极，这样的性格特点比较适合经济学类专业。如果你言行表达的自发性水平低，生活中表现得严肃、审慎、冷静，内省而不轻易发言的，可以选择经济学专业；而在生活中表现得兴奋、好动的人可能不适合经济学专业。如果你在生活中表现得崇尚社会强制性标准和规则，做事有恒心、尽责任，这就符合经济学所应具有的社会责任感。如果你在社会情境中比大多数人都表现得自如，能够轻松地表达自己内心的想法，与人沟通交流，这就表明你在经济学类专业的学习中能够积极参与讨论，在工作中也善于将自己研究、分析结论传递给其他部门，可以选择经济统计学专业；而在社会情境中感到压抑，倾向于持观望态度、畏怯退缩，就不太适合学习擅长于预测、统筹规划的经济学类专业。经济学类专业所对应的工作都需要从业者具有理智、注重实际的特质，并且在进行判断和决策时倾向于注重逻辑性和客观性，尤其是统计、管理类工作。如果你在学生生活敏感性高、好感情用事，在评价事物时更关注自己的品位、价值观和感觉，那你可能不太适合选择经济学类专业。如果你在关注某一事件时，倾向于事件的事实与细节，这就表明你做事通常先要斟酌现实条件，不鲁莽行动。与想象性相比，经济学类专业所对应的工作更加重视现实性及细节方面。这一特质是统计分析与科研、经营管理工作的内在要求，经济学专业所对应的工作都需要脚踏实地的工作风格。经济学类专业在学习和工作中所面临的挑战与竞争比较大，尤其是金融从业者，要求学习者、从业者对自己的工作能力有一个准确的评价，但更为重要的是能够安静沉着、有自信地面对事物。如果你在遇到挫折时能够沉着冷静地应对，通过适度的自我批评寻求自我接纳、自我提升的道路，这就表明你具有积极乐观、充满自信的心态，那就更加适合经济学专业的学习。随着经济的全球化发展，经济学的理论研究与实践也有了新的篇章，因此学习者、从业者的变革精神是传统经济的继承发展以及突破困境不可或缺的因素。如果你对观念变革有很高的开放性，能够不拘泥于现实，敢于尝试新的做法和观念，这就表明你能够积极革新自身陈旧的管理理念、经营方法，用科学的方式、方法实现指导经济活动，可以选择经济学专业。在问题解决能力方面，经济学类专业要求学习者、从业者能够独立解决问题和做出自己的选择和决定，能够独立完成自己的工作计划，而不依赖别人。如果你是个独立性较强的人可能比较适合选择经济学类专业。经济学专业被美称为“企业家的孵化器”，自律精神是企业家行事能力的一种表现，如果你在做事情之前喜欢先进行计划和组织，并具有坚强的意志、自制力和明确的目标，那你具备了企业家的重要性格品质。如果你在日常生活中所体验到的躯体紧张水平较低，很少对别人不耐烦和感到不满，这就表明你能够心平气和、镇定自若地处理出乎意料的事情，这也是经济学类专业的学习者、从业者所需具备的性格品质。

职业潜能

下面先介绍一下经济学类专业主要相关职业的工作内容、能力要求和职业特征。

基金管理人的职责：①依法申请并募集基金，办理或者委托经国务院证券监督管理机构认定的其他机构代为办理基金份额的发售、申购、赎回和登记事宜；②办理基金备案手续；③自《基金合同》生效之日起，以诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金财产；④配备足够的具有专业资格的人员进行基金投资分析、决策，以专业化的经营方式管理和运作基金财产；⑤建立健全内部风险控制、监察与稽核、财务管理及人事管理等制度，保证所管理的基金财产和基金管理火的财产相互独立，对所管理的不同基金分别管理、分别记账，进行证券投资；⑥按《基金合同》的约定确定基金收益分配方案，及时向基金份额持有人分配基金收益；⑦除依据《基金法》《基金合同》及其他有关规定外，不得为自己及任何第三人谋取利益，不得委托第三人运作基金财产；⑧进行基金会计核算并编制基金的财务会计报告；⑨依法接受基金托管人的监督；⑩编制季度、、半年度和年度基金报告；⑪采取适当合理的措施使计算开放式基金份额认购、申购、赎回和注销价格的方法符合《基金合同》等法律文件的规定；⑫计算并公告基金资产净值，确定基金份额申购、赎回价格；⑬产格按照《基金法》《基金合同》及其他有关规定，履行信息披露及报告义务；⑭保守基金商业秘密，不泄露基金投资计划、投资意向等，除《基金法》《基金合同》及其他有关规定另有规定外，在基金信息公开披露前应予以保密，不得向他人泄露；⑮按规定受理申购和赎回申请，及时、足额支付赎回款项；⑯保存基金财产管理业务活动的记录、账册、报表、代表基金签订的重大合同及其他相关资料；⑰依据《基金法》《基金合同》及其他有关规定召集基金份额持有人大会或配合基金托管人、基金份额持有人依法召集基金份额持有人大会；⑱以基金管理人名义，代表基金份额持有人利益行使诉讼权利或实施其他法律行为；⑲组织并参加基金财产清算小组，参与基金财产的保管、清理、估价、变现和分配；⑳因违反《基金合同》导致基金财产的损失或损害基金份额持有人的合法权益，应承担赔偿责任，其赔偿责任不因其退任而免除；㉑基金托管人违反《基金合同》造成基金财产损失时，应为基金份额持有人利益向基金托管人追偿；㉒履行法律法规、《基金合同》及中国证监会规定的其他义务。

经济预测、分析人员。职业状况：此职位分布在各行业中，但一般只有L较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。薪酬水平：2000-5000元。专家建议：①Spss等经济学专业分析软件的熟练掌握是基本功。一般来说，大学在大三甚至大四才开设这些课程，建议你从大二开始自学，还有，学好经济数学和微观经济学也是必要的。②计量经济学、统计学专业知识的掌握，建议去旁听大三、大四统计学的专业课。③参加一些公司的市场调查活动。要想掌握吃饭的手艺，只有比别人付出更多，基础市场调查工作是非常辛苦而且单调的，但如果你不亲自去实践，你连数据如何得来的都不知道，人家公司凭什么让你去分析数据？④争取并把握实习机会。⑤想进外企大公司？那外语至少过六级，此乃“硬件”。

对外贸易。职业状况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流；等等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。薪酬水平：新人做外贸，在外企待遇为5000元左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇只能在2000元左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。专家建议：①外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，最好要注意一下口语，它会给日后的工作带来很多方便。②如果打算进人某个行业，可以先熟悉一下专业英语。我本该行业相关的一些中英文对照的技术手册，国际标准，该行业内一些企业和行业协会、商会的英文网站看看，应该很有点长进。③最好找到一家正规的外贸企业实习，很多简单的流程或术语在书本上看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电，和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实习期间注意与技术人员的请教，好的技术员一定要了解产品，还要学会怎样与同事相处。④参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学很有帮助。

市场营销。职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售人员。以技术为背景的行业，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。薪酬水平：在销售这个职位上。报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力。没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水平如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。更重要的是，销售人员应该能够有效地就产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动（在学校招聘兼职业务员或促销员），去一些专业网站、论坛和那些高手交流。

管理类职位。职业状况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。薪酬水平：1000-3000元。专家建议：专业差异性不太，也就是说，很多专业的毕业生都可以胜任这些职位。我们唯一的优势在于经济和管理-脉相承，你可以做得比别人更专业：①在校期间养成良好职业习惯，例如时间管理意识、职业形象意识等；②积极参加各种活动，锻炼管理、组织能力；③及早确定具体求职方向，并通过各种渠道了解该类职位的要求。例如，你决定在毕业后从事生产管理，并希望能发展成为一名项目管理经理。你就必须主动去了解该职位的日常工作内容和基本职业素质，可以在项目管理员考试（PMP，有报考条件限制）往年试题中了解该职位的具体要求。去全面接触目前正在从事这一行业的前辈，至于接触方式，也是多种多样的，例如专业论坛和培训班。

其他政府公务员（参加公务员考试）、各种经济类职业中专等学校教师、会计（建议在校期间通过会计从业资格考试和助理会计师考试；选择报考注册会计师，一般能通过五门中的三门毕业时就会有会计师事务所愿意给你就业机会）、证券从业人员（可以参加证券业从业人员资格考试），物流从业人员（参加物流师资格认证考试或物流经理资格考试）。不过，要提醒同学们的是，参加各种资格考试之前，都应充分了解该项考试的报考条件、认可程度、考试难度，例如通过注册会计师考试的难度举国公认，没有一定的毅力是很难坚持下来的。

根据霍兰德对职业兴趣的划分，经济学类专业的职业兴趣主要包括企业型(E)、常规型(c)、社会型(s)、研究型(I)，各专业的职业兴趣代码仍要依据专业特点与专业发展要求而定，因此各有不同。企业型(E)的人对领导角色和有挑战的活动感兴趣，精力充沛，善于交际；他们喜欢从事领导他人、实现组织目标或获取经济收益的活动，而厌恶被动、机械的活动；在社会生活中，企业型的人看重政治和经济方面的成就，做事有较强的目的性。常规型(C)的人偏好对数据资料进行明确、有序和系统化的整理工作，尊重权威和规章制度，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神；在社会生活中，常规型的人看重商业和经济方面的具体成就。社会型(s)的太喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈，偏好对他人进行传授、培训、教导、治疗和咨询等方面的社会服务活动，而不喜欢与材料、工具、机械等实物打交道；在社会生活中，社会型的人表现出重视社会和伦理道德问题的价值观。研究型(I)的人喜欢对各种现象进行观察、分析和推理，并进行系统的和创造性的探究，以求能解释和把握这些现象；他们考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢独立的和富有创造性的活动，而不喜欢组织、领导方面的活动，厌恶要求劝说和机械重复的活动；在社会生活中，研究型的人多表现出看重科学研究的价值观。

与经济学类专业相匹配的职业兴趣代码有ECS。CES、SEI。在培养目标上，经济学专业重在培养了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、、政策和法规，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操份的能力，并有较强的文字和口头表达能力的专门人才；经济统计学具备扎实的统计学理论及经济学理论基础，掌握经济统计学专业知识，能够在政府部门、金融机构和各类企事业单位从事经济统计、金融统计、贸易统计等领域的研究和实务工作的国际化复合型高素质人才。、经济学类专业所对应的工作都是属于实干型的，工作责任可以是为部门决策、企业单位发展提供可靠的依据，可以是经济项目预测、风险分析，还可以是产品销售等。为此，经济学类专业的职业兴趣类型首先是企业型，喜欢从事领导他人、实现组织目标或获取经济收益的活动；其次是常规型，偏好对数据资料进行明确、有序和系统化的整理工作，从中分析出具体的现实问题或对策；最后是社会型与研究型，不论是企业领导还是产品销售员都需要与人交往，善于言语表达与交流，或者善于深入分析表面现象。

根据迈尔斯一布里格斯类型指标( MBTI)对经济学类专业所对应职业的性格进行分析发现，不同经济学类专业对学习者的职业性格基本一致。

经济学专业和经济统计学专业偏重于理论，但是其课程的实用性都比较强，学习者能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。为此，根据不同的工作方向，经济学类专业对性格的内外向没有特别的要求，内倾型的学习者可以从事侧重政策研究、经济分析或预测等工作；而外倾型的学习者可以从事企业管理、产品销售等工作。整体上来，经济学类专业的职业性格倾向于感觉型、思维型与判断型。为此，ISTJ型、ESTJ型的学习者比较适合选择经济学类专业。ISTJ到的人喜欢安静，做事态度严肃，通常凭借着全面性和可靠性的性格优势获得成功；同对重视实际，有责任感，所做的决定具有逻辑性，并逐步朝着目标前进，不易分心。ESTJ型的人行事果断，一旦下决心就会马上行动，善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能用最有效率的方法得到结果。