进入假期后的第一件事情就是一定要好好的锻炼一下自己的身体，平时太缺乏锻炼了。想想第一天跑步后的感觉是:发现自己已经不会跑步，每跑一步，身体的每一个肌肉都是硬的，身体是被拖着跑的……想想好可怕啊。就这样自己坚持每天早晨6点起床，6:30准时出发，边跑、边听书……大汗淋漓后回家。身体确实舒服轻松了很多。
接着就是每天每天陪女儿学习成长……
在同事的推荐下女儿这个暑假挑战了围棋，跟着听了两节课，硬是搞不明白……
热爱上了羽毛球，竟然有些皮毛了……
不得不佩服孩子啊，他们这个年龄哪里知道什么是难啊？在他们眼里什么都是简单容易的。关键就要靠家长的引导了，家长观念的转变了。想想班级中的几个别孩子，暑假最基本的底线很难守住，最基本的作业很难完成，对自己的假期没有规划，这些都很可怕……开学后，成长的距离、坏习惯的养成就是这样产生滴，而恶性循环也就随之而来………
最后就要谈谈自己假期的学习了，除了每天听书，计划要继续阅读三本书籍《孩子，你们生活的怎么样？》《唤醒生命》《点燃孩子的热情》，本周《唤醒生命》已经开启……
越读越感受到生命一旦被唤醒后，是该有多么的精彩！
家庭教育也好，学校教育也好，需要的是我们富于技巧地、生动形象地、有意识地帮助孩子将一直沉睡在他们体腔内的命意识叫醒，呼唤出来。这样的叫醒与呼唤，肯定不是一次性完成的。
造成孩子们成绩不理想的根本原因是孩子们的生命不觉醒。
我们一直以来，都只想把“有用”的的东西给他们，造成的局面却是我们认为的“有用”，变变成了孩子的“无用”。当孩子成绩不理想时，我们首先想到的是给他们］补知识、补技巧、甚至补能力……·其实，当一个生命不贯通，生命本体对这些“补给”不需要、不渴盼、无兴趣的时候，我们作为教育者提供给他们的，只能为他们带来更大的厌倦与无聊。
多么令人遗憾的生命态度。其实，学习是我们生生命中重要的“遭遇”。遭遇一种惊心动魄，一种难能可费贵，一种刻骨铭铭心，一种舍生忘死，一种前所未有，一种高贵卓异，一种精彩有趣……当我们的生命经过学习的冲刷与滋润，清粼粼、光亮亮，像一块浸在时间的溪流里白白的卵石时，我们才能更体会到生命的可费，我们要“生”，不要“死”。
这其实就是我们所说的生命里要有“光”。
