桃李秉步天下，关注留守儿童
——水利学院“桃李秉步天下，关注留守儿童”暑期社会实践队
7月21日，由包瑾萱、张凯、夏昊宇等14人组成的“桃李秉步天下，关注留守儿童”暑期社会实践队实践。
自改革开放以来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，为了能够有更加稳定的经济来源和更可观的收入，农民放弃呆在农村，进城务工现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了父母的温暖怀抱。而孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”。
留守儿童是人世间孤独的雏鸟，缺少了父母的关心，生活习惯差，身体发育差；缺少了父母的陪伴，心理不健全，性格孤僻；缺少了父母的保护，安全隐患大，极易受到伤害；缺少了父母的监督，学习能力差，学习时间少。他们在各个方面都嗷嗷待哺，却因为各种原因无法满足。
为留守儿童创设良好的成长环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认知，不掉相同，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。有必要引导留守儿童培养健康的兴趣爱好，注重教育方法，引导孩子确立正确的人身观和价值观。
张心怡，徐婧，张凯继续进行调查任务，关于留守儿童学业服务辅导亲情陪伴，自护教育，素质扩展情况，发调查问卷，了解具体数据和留守儿童的看法。并且进行线上讨论，讨论明天具体方案，由张心怡总结调查问卷和实地调查结果。
指导老师：代博鑫
