班规：1.取消物质奖励

            2.遇到问题鼓励孩子自我解决问题

              "你是怎么想的呢？觉得可以怎么做呢？"

              "你打算怎么解决呢？"

阅读图书

1.每个孩子拥有自己的书柜，自行整理与摆放，每天进行检查

2.对图书的管理：标签、"借、还"制度

3.看图书中遇到的问题学会自己解决，如借同一本书、弄坏了他人书本

4.自行更换图书（一般是每周一），更自主地分享图书内容，晨间谈话提及

5.爱惜图书的常规建立：轻言细语、轻轻翻页、把图书当朋友

6.图书管理员的诞生

7.鼓励亲子阅读，培养良好的班级阅读氛围，促进幼儿阅读习惯养成

8.三部曲：

你打算看哪本书？（计划）

你看到了哪些内容？（进行时）

你是怎么看的？（反思）