自从加入元氏催眠大家庭后，我就像发现了新大陆一样，每天如饥似渴的都在平台学习，在加入平台学习之前，我也学习了很多家庭教育理念，尊重接纳，包容自由，鼓励与表扬，如何更好的爱孩子等等，这些对于实操来说，对家长对父母也是一个挑战，有些时候还是用的不是那么娴熟。但是当我学习了元氏催眠，了解了催眠的底层逻辑之后，我就像打通了任督二脉似的，感觉一下子开窍了。
我的老二是一个男孩，小时候被保护限制太多，性格比较内敛，在外面上课也好，叫人也好都是声音很小很小，大多时候他是不叫人的，最多用一个害羞的眼神跟别人对视一下，就算打过招呼了。照之前学习的理论来看呢，就是对孩子的这份拘谨，这份腼腆，保持接纳，尊重，然后等待，等他自己有能量改变的时候再改变，不改变的话也可以就这样顺其自然。
但是经过我观察后发现，其实孩子是有欲望想得到老师的关注，也想主动融入小伙伴们的小团体中，只是碍于自己力量不足，所以经常是很被动的加入。所以，我决定从我开始改变，给他能量，给他助力。如果有改变那是最好，如果没有，那我也接纳他现在的样子。
觉察即改变，从我决定改变得那一刻起，我觉得我自己的力量都增添了好几倍，我不仅每天给他做清醒催眠，同时我也会和他一起去完成一些他需要够一够才能完成的目标。我把我在课堂上学来的清醒催眠的引导词，我把一些能量语都在合适的时候给到他，渐渐的，我发现，他每天上幼儿园都很期待，晚上接他的时候看到他都是笑容满面的，而且他跟我分享的东西也越来越多了，会告诉我，我今天跟其他班不认识的老师打招呼了，今天我大声回答老师的问题，老师还说我的回答很有新意。不仅他给我的反馈多了，我自己也看到了他的进步，比如现在放学时，他也会主动的大声和同学打招呼，以前都是同学喊他，他才轻轻地应一声。小主持人的课上，老师说：“怎么放了个暑假就像变了个人似的，现在课间会跟我聊天，课堂互动也很积极，太惊喜了。”乐高老师说，你家现在课堂互动越来越积极了，他就像是黑马，原先再有能力老师也不容易关注到他，而现在他真的很积极，也越来越自信了。”还有一个兴趣班的老师第一堂课对他的评价是，除了声音小，其他都很不错，很有想法，合作也好。现在这个老师对他的评价是，动作很快，从最后一个分享到现在主动要求第一个分享了，状态越来越好了……
听到身边的人对孩子的这些反馈，我真的很感动，其实我们每个父母都爱孩子，如果我们也能找到正确的适合孩子的方式去做正面的引导，给孩子提供合适的资源，那孩子的能量就会发挥出来，得到足够的滋养和收获巨大的成就感后，孩子自己就有动力去改变了，活出绽放的自己，阳光自信的自己，所以真的非常感恩加入元氏催眠这个平台，让我可以真正的给孩子最好的爱。
