在一个班级讲课不想讲，学生反应也跟不上，在这个班讲课就是不想讲，更不想讲细致，而在另外的一个班就想讲，而且是发挥的讲课，之前没准备的也被学生激发出来了讲，这是不一样的感受。
那么如何调整在另外一个班的讲课尤为重要，其实越是这种基础差的班级越要死扎基础，易错点，讲清楚易错点，强调好要求，和踢足球一样，弱队怎么办，先做好防守，先把基本的做到位，越是这样的班级越应该讲细致。
你讲细致了，你就会踏实，充实，你踏实充实了，他们就会踏实充实，我认为我讲课的速度有一些慢，同时不要想着提问之后学生回答的比较慢，你就想着不提问了，赶紧去讲，赶紧讲的效果未见得有这种提问，但是节奏比较慢的课堂学生收获的大。
