当我把李老师发起的21天故事创编会告诉硕时，硕非常高兴，说自己一定参加，很意外；坚持写完，很意外；写的很认真，也很意外；每篇写的都很精彩更是意外。
当然，也有不如人意的地方，参加年会那天没写，第二天补上的，年会之后不再早早起床等待小精灵的出现，有时说写不出来了不想写了。
在他很早写完时，我立即查看并点评，还竖起大拇指，夸他写的怎么那么精彩！在他说不想写时，我只是笑笑，告诉他可以歇歇！在他说没人点评好难过时，我一点点仔细翻看找出他没看到的点评与赞美，并和他讨论写作的意义！
通过21天的书写，硕告诉我他的写作能力增强了，还会借用书中的话了，问李老师可不可以不退群，保留这个群，以后还想写下去。我故意对锻炼硕说，你要自己找李老师说！最后还是没敢。
而我也深深的体会到陪伴的含义！这段时间，我对硕不含任何期待，没用什么标准来衡量，没想过区分对与错，不管他的心情好坏，没有关注对我说话是什么样的态度，有没有不尊重我，我只管好好爱他，我只关注到他需要什么样的情感我就给什么样的感情，不卑不亢，让他感觉到我一直都在他的身边。
我想，这正是李老师所说的陪伴就是最好的教育吧！
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