今天上课，课前小A走到我身边，举着中指朝向我，当时我的第一反应是这是什么鬼，我低下身子问，这是什么意思？本来我的潜台词是你知道这个手势不合适吗？接下来小A说，老师你看我的手划破了......

接着上课让孩子们画和自己相关的事，然后大家分享，这个孩子画的是把校长打死了(｡ì _ í｡)，被别的孩子以告状的的方式告诉了我，如此敏感的话题，我说，哦，不愿意分享的话可以再画一个自画像，比如可爱的小动物，你喜欢的就是和你相关，我做了正向引导，没有直面冲突。

再接着，有孩子和小A隔空嚷嚷，老师，画里的小A死了…越发劲爆，由于集体课上，只简单处理，内心其实，一声叹息。

课下和老师沟通了一下小A的情况，才知道是他在学校操场找到一个小刀片，然后把手划了......家长疏于照顾，又是家庭教育的问题……

好吧，自从进了这一行，关系成为了核心，家庭养育成为创伤的源头，而孩子生来是可爱的，小A在第一节课还手画了贺卡送给我，上课很乖乖，自画像是个可爱的小男生，而最近一个多月发生了什么？

回到开头，我克制住自己去问的念头，是我想歪了，理解孩子说起来容易做起来真的不容易。