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从今年3月份开始就一直想认真做一个提案，当时只是觉得在任期内不能总是以过关模式存在。有了这个念头，就开始了思索，一个偶然的聊天中突然有了一个想法就是要了解现有大学生的学生生涯和职业生涯规划是如何做的？探索如何能给到学生明晰的思路，精准选择，少走弯路？调研本专业毕业生近几年的职业生涯轨迹是怎样的？之后的数月没有强求或者更准确的说没有撑着去做这件事。8月份参加了科研教学研讨会，在会上茶歇期间与大学书记和院长聊天过程中谈到这个话题，我把我的想法简单阐述了一下，他们对我的课题非常感兴趣，同时就这个问题进行了深入探讨，并明确的说如果以报告形式准备3个或者再多点课时，院里自己作主就可以组织了，如果以选修课的形式比较麻烦，涉及到教师资格、学校课程设置等问题……。回来后，我开始思考报告形式和内容，还有朋友给我建议是否把九型放到报告里……。
在这个阶段里又觉察到自己的模式和被模式带走，非常坚定的选择我要而不是我不要，看到了内心的纠结与坚定。其实写到这里，内心依然在纠结，这件事做成了是否还会有是我要的吗？还是是我不要后的选择？临在告诉我当下这是我要我想做的，既然看到了内心对这件事的坚定，那就坚定的走下去，不再评判，遵从内心，力量由此而生。
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