2019年8月7日至8月8日，我有幸参加了全国首届未来教师成长力高峰论坛的理想课堂专项工作坊。虽然学习时间短暂，但却给我带来了不小的震撼，为我今后的课堂教学提供了新的思路和方法！
陈大伟教授利用文字与影片结合的方式，依托具体的课堂事例用他风趣、幽默而又不失严谨的语言给我们带了主题讲座《理想课堂与师生幸福》、《有效教学意蕴与实践要求》。他从理想课堂愿景，到师生幸福与爱的意义，再到幸福生活的创造、课程的意蕴、教师专业发展与教育观、有效教学，最后到课堂十大标准，精彩的讲解、深刻的剖析，真可谓是一场视听盛宴呀！
这次学习让我获益非浅，感悟颇多。
1、用微笑构建和谐、民主课堂。维克托·伯盖曾说过：“笑是两个人之间最短的距离。”但在课堂上很多老师为了树立自己的威严，往往掩藏自己的微笑。有时候这反而不能达到我们预想的教学效果。此次培训令我印象最深的要数陈教授讲的微笑改变命运的那个小故事了。台湾有一名王永明作家，小时候因为老师的一次微笑从而改变了自己的命运：王永明从一年级到四年级成绩都很差，原因是他的老师是一个年轻且脾气有点暴躁的男教师，课堂上他很怕老师，学习成绩一直不好。在四年级的一次课堂上，王永明居然看到这位老师对他微笑，那微笑里饱含着浓浓的爱意。这让他感觉老师是喜欢自己的，自己要不好好学习就对不起老师，从此，他开始奋发，短短一年的时间，他的成绩就名列前茅。这个故事告诉我们，老师对孩子的态度，对孩子的学习和成长的影响力是不可估量。其实微笑是教育最美的语言，一个平凡而简单的微笑，就能感染、暖化、改变学生，使他们努力向上、积极进取，那么构筑和谐、民主的课堂就是轻而易举的事了。
2、交给学生一生有用的东西。陈教授提到学习就是让学生学会生存、学会生活，而不仅仅局限于课堂中。这一点与新教育不谋而合。朱永新教授的新教育倡导学生快乐读书，幸福学习，这正是现代教育急需要的。学生学习不是为了海量刷题，不是为了应付考试，而是要做到知行合一，走入社会真正能为自己所用。
3、人因思而变。陈教授说他的成功在于三问，他每节课都要思考三个问题：“我为什么这样教？”“除了这样教，我还可以怎么教？”“如果下次教，我会做出什么样的调整和改变？”只有不断地对教育充满思考，不断地反思，不断地改进，课堂才会得到进步，能力才会得到提升，人生的结果才会大有不同。
深夜静思，随着时间的流逝，我们老师慢慢退却了对教育的激情，对学生缺少了耐心和关心，课堂上一成不变的教法让学生失去了学习兴趣，自身思维的固化、生活的压力也让老师们缺少了该有的活力和幸福感。这种种原因都禁锢了理想课堂的发展，因此我们要改变，要从教学课堂改变开始。
在今后的教育中，我愿从最简单的微笑开始改变，一点一滴改变我的课堂，以求实现理想课堂，享受幸福教育生活。我坚信有行动，就有收获。我将追随新教育的脚步努力前行。
