子心转入我们班的时候，是个调皮个子矮小的女孩。
第二天，我就发现了她的多动和诸多毛病，橡皮能做雕刻，铅笔能搭起塔，对于这样的孩子，我们的确很头疼。第四天，换了两个同桌，无奈，让她坐在了最后一排，和班长一个桌，我觉得能改变她的，不是老师，也许是一个好同桌，好伙伴，好榜样。 语文课上，果真有所改善，竟然主动和班长讨论松鼠是不是最聪明的问题，我窃喜，满怀期待。
不料，中午刚到家，就接到了子心妈妈的电话，她一顿斥责，我一脸茫然。大概就是责怪我怎么让子心坐后面了，明显就是老师想放弃孩子的意思。还说了不负责任的老师才这样区别对待插班生怎样怎样的，忘了我是怎么回答的，真的很不舒服，子心妈妈，你这么不相信我，不相信你的孩子吗？
这样的事情，我们见的很多，家长之所以不理解我们，无非就是不相信自己的孩子。在他们的心里，也认定了他们的孩子就是让老师放弃的差生，稍有不如意，就把责任怪在老师头上。
现在大多家长对老师都会心存偏见，不好好教学，作业留给家长做等等，现在社会对老师的要求越来越高，对学校的选择也越来越严格。但是我想说，大多数老师还是很有责任心，很有师德的，他们没有什么承诺，只会默默奉献，偶尔会有怨言，事务繁多，孩子难管，工资太低，养家太难，但是他们依然打起精神，用最大的热情和激情，奋斗在三尺讲台上，这是我们做老师真实写照。
所以，子心妈妈，请你相信我，相信我们的老师。
