31003 许国英
今天是我读了《绘本有什么了不起》第一单元《小绘本大世界》。
我翻到这个单元的第一个呈现在我面前的就是：绘本的选择与运用，在给孩子们讲绘本故事的时候知道了，在绘本的选择与运用后让自己今后对孩子们讲绘本故事时有了更好的为他们选择合适的绘本。
在挑选绘本时，要考虑读者的特质，尤其是对于小学中高年级的学生或初中生，虽然绘本可以触动他们阅读的兴趣，但若是不符合孩子的心理年龄，引发“太幼稚了”的反感情绪，那就要失去吸引力。所以就要为孩子挑选合适的绘本，让我知道来挑选：
一：图画风格
在幼儿阶段上， 在图画风格上多以各类可爱、有趣的卡通动物为主，随着阅读年龄的提升就要选择写实风格的绘本。
二：文字呈现
大体而言，文字较少的绘本，用词浅白，就让幼儿以随着韵律与节奏诵读内文，有些文字较多，更为丰富的绘本，就要以巧思设计，用拼音或注音来区分不同读者群的方式。
三：问题安排
为了适应不同年龄层读者的需求 不论是题材还是各种话题都能找到相应的绘本，发现绘本的新世界。
四：品德教育
在故事中培养孩子懂得欣赏别人、会一起分享、学到礼貌、体验友情的可贵。
五：生命教育
通过一些故事让孩子们学会尊重生命，珍惜生命，懂得倾听内心的声音。
六：自然生态
在自然界中体验自然，学习知识，发现自然奥妙，爱护自然，深入思考生态失衡的话题。
七：科学教育与人文艺术
读者通过绘本展开心灵的宇宙之旅，在科学探索中发现数学的无限可能。而在人文艺术中让我们在日常生活中发现世界无限美妙。
八：历史文化与健康医学
各国的历史有着不同国家的文化，了解世界各地的风土民情，蕴涵了世界文化之美。
在健康医学中让孩子们了解对自己身体变化的好奇与重视。
今天所学到的知识让我受益匪浅，相信在以后为孩子挑选绘本上自己有了更专业的选择。
