特别共鸣的点：被看见，比被建议和被教训，重要得多。
当下我正处于这样的看见自己和努力学着去看见他人的阶段。比如说，有时候我有需要吐槽时，我老公要来说教我，我会对他说，我只是想要倾诉一会儿，你别给我建议或批评，我知道该怎么做，只是需要找个人聊会儿，仅此而已。你需要做的，就是用“嗯，哦，奥，难怪…”诸如此类的词，对我的倾诉作出一些回应就好。换作以前，我肯定会被他说着说着火就上来了，直接吼过去，别巴拉巴拉对我说教，烦！
学着去看见自己，并理性沟通后，感觉和先生的沟通越来越愉快啦！发现我很多自以为是的理性，其实与他比起来，还是不够看。他比我理性和坦然多了！
正因为如此，同理，我与别人沟通的时候，也慢慢学会了多倾听，多情绪上的认同和回应，尽量少一些评价和建议指导。除非对方明明白白问我，可以给他什么建议！
附：管见参考2021.9.11公众号文章
知识的诅咒
今天，我和大家一起来学习一个知识点--“知识的诅咒”，这个知识点的意思是：
一个人一旦掌握了某个知识，他就很难想象那些没有掌握这个知识的人，究竟是什么样子的。
举个简单的例子。
大家知道，我是从事媒体行业的，这个行业目前最热的词叫“媒体融合”，一个媒体人，如果真的领悟了“融合”这个词的意思，那他就一定会理解媒体平台之间“你就是我，我就是你”意味着什么，而不会再强调我是电视台的，你是广播站的，或者我是做公众号的，而你是做抖音的。
同样道理，一个真正了解融合意义的媒体人，一定会把所做的产品进行多渠道、多平台的分发，而那些不理解的人，就不会这么做，而是把产品做完了就算了。
这样一来，那些了解融合意义的人，通常就很难理解另外的人，就会生出疑惑：为什么不把所有的平台当成自己的平台呢？为什么做了产品就扔在一边而不多渠道分发呢？
这就是“知识的诅咒”。
这种“知识的诅咒”，通常会带来一种不好的情绪，并对沟通带来障碍。
举个我自己的例子，我很早就知道了“课题分离”这个知识点，这个知识点的主要意思：你做好你的事情，我做好我的事情，自己要对自己负责，而不是对别人负责。
所以，我很少会为了别人的“课题”而生气焦虑，同样，别人的问题也很少会影响到我。
正因为自己是“课题分离”这个知识点的受益者，所以最早每当有读者向我抱怨他们的问题时，我都会用这个知识点劝解，比如：
你没必要对这件事这么在乎；你应该带着孩子离开父母；你们应该尽快实现多挣钱的能力等。
但后来我发现，这样的劝解其实没什么效果，并没有换来读者们的理解、认同和喜欢。
因为他们对我倾诉的，更多的只是一种情绪，但这种情绪并没有被我“看见”，因而他们觉得自己并没有受到“尊重”，所以，他们会对自己“情绪的正当性”产生怀疑。
我相信大家都有类似的体会，比如你非常努力，但是没有考出好的名次，没有考上好的学校，没有得到相应的薪酬，没有得到该得的提拔，然后就找朋友倾诉你的懊恼和失落。
我们不妨先想想：当这样去倾诉时，你想要获得什么样的回应呢？
我想，你想要获得的，应该是自己的心情被朋友“看见”，并由此获得他们的理解。
但如果你的朋友并没有“看见”，更不能理解，反而一上来，就以高高在上的口气，对你进行各种教训或者是指责，然后指点江山似的给你一条路，会有什么后果呢？
你或许能理解，朋友这样也是为你好，但很明显，当下你需要的不是对你的批斗，而是同情和理解。
你知道朋友是为了你好，但你却非常不喜欢，如果以后每一次都这样，你就再也不会找朋友倾诉了，很多朋友就这样慢慢疏远了。
人际之间的大部分沟通，不过只是在输出情绪而已，他们想要的，并不是被你教训，他们是想要被“看见”，更想被“确认”---他真的是你的好朋友、好同事、好兄弟姐妹！而不是一个被批斗的对象。
被看见，比被建议和被教训，重要得多。
那么，哪些人更容易犯这样的错误呢？
在我看来，往往是知识掌握得越多的人，越容易犯这样的错误，越容易高高在上，越容易不理解别人，越容易觉得对方怎么会这样不可思议，
这就是知识的诅咒。
所以，一方面，我们应该努力学习，掌握更多的知识，去提升自己。
另一方面，我们应该努力避免知识的诅咒，让知识成为祝福，去帮助别人。
