【子美诗韵】阶段性小结 巩义市子美外国语小学 张艳琼
@六级部@五级部@四级部@三级部@二级部【子美诗韵】项目活动接力棒传给你们了。第8首《客至》五级部，第9首《春夜喜雨》四级部，第10首《春日忆李白》六级部，第11首《江畔独步寻花七绝句》选二其五三级部，第12首《江畔独步寻花七绝句》选二其六二级部，我们五个级部共同承办。将在假期中1月28日，2月4日，2月11日，2月18日，2月25日微信平台推出。
推送的原则：
前三首诗都是我们学校三条主干道上的诗，也是我们校园文化的一种，是想让所有的孩子先从我们学校三条主干道上的诗，从我们身边的杜诗背诵起，真正的让校园文化，每一处景观，每一面墙壁都会说话。月夜忆舍弟呢，它最经典的名句就是。“露从今夜白，月是故乡明”，我们想从杜甫最经典的诗词入手，然后所有的孩子和家庭进入诵读的行列。鼓励全员参与，自我意愿参与。
二、存在的问题
我们班级在做的时候，孩子们容易存在的问题。给你们一个阶段性的小结，你们要在这里要在这个基础上进行改善。
第一个问题就是构图构图首先要留有边框意识。字与字之间要有间距，行与行，要有之间的行距，这是美术学科上要掌握的技巧。美术老师已经给孩子们所讲解过的。
第二个问题书写。
从我们班学生的情况来看，她们的书写是一个最大的问题，所以书写上你要给孩子们提出建议:规范。另外，建议这个书写用黑色的笔来写，效果可能会更好。
第三，就是从创作的角度要有创意。意图，还有色彩的搭配，这些也是要注意的一个问题。
第四个有一部分孩子的作品出现的差异性。比如他的绘画艺术，绘画的能力非比如他的绘画艺术，绘画的能力非常强大，但是有一部分孩子的书写的能力非常强大，所有各有优势和不足。所以你可以让有些孩子一是在班级里面可以两个人（书法和绘画特长）结合，另外可以发动家庭，家长的力量可以让亲子合作，让更多家长和孩子参与其中。
第五个问题：忽略评价的价值
2月27日早上返校就要进行诗词赏析会议，这个评选诗词赏析，从两个角度进行第一个活动，让每组四个孩子把自己的诗词在组长的带领下，要读一读。另外，每一个孩子从不同的角度的赏析，要给小伙伴们来分享。分享过之后可以让小组挑选优质资源，让两个小组到台上夸一夸我们团队的作品。在夸的过程中间就从色彩，布局，书写，诗词赏析……。等等各个方面书写，排版，布局等多个方面来夸一夸。其他的同学呢在可以在这个过程中有一个互动，给出改进的建议。到活动二呢，可以每个小组。评出最优秀的作品。放在黑板上，这个时候把问题放下去，让每个小组再次讨论，从他人的角度来再次夸一夸你们最喜欢哪幅作品，你们团队喜欢的理由是什么？让我们这个产生的过程一定是真实有效的。然后到中午的时候，我会把年级的学生代表，然后我们继续集中在三楼名师工作室三楼名师工作室，让级部的学生代表再次来评选，我们一定要每一次把我们的评选过程，走得扎实，真实，有效，这样才是有意义的。
第六个问题：照片的收集。收集评选出优秀作品的照片，每张照片要备注名字。同时要收集杜保红姐姐，张红姐姐，奕兰姐姐书法，插画照片。分类放，分块放。
第七个问题：上交的时间第七个问题：上交的时间放假离校前放在公用文件夹教科室，交给朝祥老师，要给朝祥老师留取充分的时间。祥哥编辑之后发给我，还要再次审阅，检查孩子名字是否有误，诗词内容是否有错别字。这是学校层面推进的项目工程，我们全力以赴，一起努力。
三、具体实施
1.【子美诗韵】从我做起
同时欢迎我们子美之家的所有家人投稿，发布您的书法或插画作品，或是您班级孩子的作品，家长的作品。形式是次要的，重要的是真实的实施和推进。请姐妹们及时的转发班级微信群并向家长宣传我们活动的意义。
2.级部自治彰显特色
（1）四级部通知：家长您好！我们在假期4天中，根据学校要求，需完成以下作业：1.参考“幸福子美”微信公众号中其他年级承办的“子美诗韵”，孩子们可根据自己喜欢的方式完成一首杜甫的《春夜喜雨》（硬笔、毛笔、诗配图等）形式可多样，鼓励家长参与，到校评选，争取入选学校的“子美诗韵”。（2）六级部通知：家长您好！【子美诗韵】是我们六级部的全体师生发起的项目活动，本次需要六级部全员参与。我们在假期4天中，需完成以下作我们在假期4天中，需完成以下作业：1.参考“幸福子美”微信公众号中其他年级承办的“子美诗韵”，孩子们可根据自己喜欢的方式完成一首杜甫的《春日忆李白》（硬笔、毛笔、诗配图、手工制作，音频等，鼓励原创作品）形式可多样，鼓励家长参与，到校评选，争取入选学校的“子美诗韵”专栏。关于音频的具体建议：可以给孩子们解释的再清楚点，比如要有配乐、自己可以配上动作、家庭成员可以配合，理想化的是可以一个人一边书写，一个人一边诵读，同时出现在视频中，也可以是教家人或者弟弟妹妹诵读这首诗的视频。
鼓励创新、鼓励原创、鼓励参与。
每个级部都有自己独特的年段特征，也会呈现不同的资源和特色。
