班级总体表现:

      课前表现不佳，有时老师来了还处于下课状态，未能及时预习复习，准备下一节课的内容。课堂表现有提高，积极回答的同学多了，能够随着老师的思路走，而不是在神游;但在传统文化课时写作业、聊天甚至画画的同学很多，在提醒后能够及时改正，后半节课表现良好。自习课能够认真完成作业。

今日优秀学生:

李浩喆

优秀表现:

1、能够和同桌张秋霖进行良性对话，互相鼓励督促，利用课间时间，有效率有质量地完成作业。

2、遇到不懂的问题能够先自己独立思考，再想老师提问，并且能够举一反三，在获得答案后进行再次思考。

3、有合理的学习计划，在学习完之后及时整理笔记，且字迹整齐，不单纯是摘抄知识点，在地理笔记的整理中可以将地图贴上。

如何做到:

1、明确我们现在应该做什么，与同桌之间的对话可以讨论游戏、小说等等，但尽可能围绕上节课老师讲的内容中不是很懂的内容，或进行提问。

2、在做题时不要仅仅要求做完就好，要明白“该怎么做”“为什么要这样做”“有没有其他的答案也可以”，不明白的多向老师提问，或者可以与老师交流这个问题有没有其他更简单的方法。

3、安排自己的时间，明白现在的时间有多么紧迫。对课文进行多次复习，可以趁下课时间问问老师这个问题是从什么角度去说的，询问老师背诵的方法，在课本上及时记录，并整理到笔记上去。

4、提高自制能力。

一起加油❀.(*´v`*)❀.