Part 5-3 “明确量化的目标才是好目标”+Part 5-4 “套用公式制定团队目标”
1、“Smart”原则，明确具体的+可量化的+可接受的+相关的+有时间限制的；
只有明确具体的目标团队成员才可以更好的理解，例子，我们即将开始寒春家访，布达目标“开始家访了，我们要完成学员家访”-OK，完成什么时期的家访？什么时间完成？完成到多少？要做哪些学员的家访？所以，此种方式，我们只看到了要干什么，对于具体要做的目标根本没有清晰的传达！
2、“动词+任务+指标+目标”
套用目标公式，如再将上述目标进行梳理则是“在1月20日前完成寒假班N1学员的85%的电话家访率目标”，拆分即为动词（完成）+任务（寒假N1学员家访）+指标（电话家访率）+目标（85%），具体清晰，并有相关时间限制以及是可量化的目标，布达的时候更容易让团队伙伴理解。
3、避免的“坑”
1）可接受、可实现：在拆分目标过程中，一定是团队成员都可接受的目标，在传达过程中要做好沟通，不可自上而下，进行“拍脑袋”；
2）时效性：目前传达工作或目标时都会忽略的一个因素就是，我需要将你交代的工作或者目标在什么时间完成？往往是布置了任务，下达了目标，当自己知晓的时间要求到后，却发现没有下级进行及时反馈，才发现一开始，并没有对时间限制进行要求！
3）目标的因人而异+全员参与：传统模式下，就是管理者要你干多少，你就干多少，所谓的“一视同仁”，殊不知忽略的差异化，例如，我们每日要求20通家访电话，而团队伙伴的需要家访的目标人数不足15个，足可见，这个目标对于此伙伴来说，就形同虚设，并且下达的过程中，伙伴也从未参与，必然对于目标是的值是不认同的也是必然完不成的，这所引来的就是“某某当日目标未完成”，看似员工的问题，其实是一开始目标制定时就没不合理。
目标的制定和传达对于目前班主任的管理层尤为重要，我们目前所采取的管理模式就是目标管咯，将团队大目标细化到每个团队伙伴，每个伙伴的目标实现关系着整个团队的目标实现！
