看到一个园长发的一片文章有感：
“让自己成为沃土
慢慢培育，等待成熟
有的人可能养了三年才能长好，有的人可能得五年。但你不能急，因为这是个做慢事情的行业，不应该有那么高的淘汰率，不能感觉不行就换个人。我们要做的就是等，让种子慢慢发芽、长大，然后给它发挥的空间。”
面对孩子也不是这样嘛，老师让自己变成沃土，慢慢去培育,等待。
最近听Jack老师的课也提到，作为成人要让孩子不断跟环境产生连接，这个产生的过程是需要不断尝试与等待观察。
这也让我想到《夏山学校》那本书讲到，他们不强迫孩子一定要去上课，有些孩子可以一整年都在校区闲逛着，那一天他准备好了，就会自己行动。
• 其实这背后在各个系统中，每一层都是每一层的沃土，最后是可以让这层层沃土支持孩子的生长。
也让我想到“凡可持续的都是温柔的。”
