今天在一班四班！举行了一个游戏，抽奖活动，原因是第一次月考之前我答应他们的，让他们把自己的愿望和目标写到纸条上，等考试结束后，兑现承诺！后来一些老教师也对我的做法不认同，孩子考好应该的，是他们自己的事，这样做，极易让他们认为为老师学的态度！后来我也想想也有一定道理！但咱对学生说出去的话，一定兑现！这是一个老师的承诺，让学生信任老师自己的一次机会！于是我开始筹备自己的活动？很简单！统计好！没班达成目标的人，一班55人(其实57请假两人)四班44人(实际57)！准备好若干纸条！我的出发点是既要娱乐，也要学习！但不能太明显！于是每张纸条上也有一些互动，比如拥抱自己的同桌，大声说我爱自己的班，我们是一家人等这样增强凝聚力的话！也有对自己父母说一句心里话，自己最后悔的事等抛开心扉的话，也有以后早自习我要早到，还有唱一首歌，等等关键里面每个班还有十个神秘大奖！
第一节四班，我还没进入教室，已经听到孩子们在背课文，这是我对他们的语文课堂纪律，他们一直好奇的看着我手里的小盒子，里面什么东西，先是活泼好动的邢思媛，老师，你拿的啥呀？李岩龙高喊老师你不说玩游戏吗？看着孩子激动\(≧≦)/的小脸，期待的深情，我什么时候把他们这种状态运用在学习上，不为是一种成功，我先沉默，(周处)能会背不？孩子们高喊so easy。先是邢思媛抽，我中奖了，哈哈，幸运鬼，王晨曦抽到了我❤爱你四班，孩子高喊，同学鼓掌………………逐渐神秘大奖被主人领走了，抽的活动结束了！老师，游云帆会唱英文歌，同学们高喊：来一个，来一个，张红的脸，老师好丢脸啊！同学们给他鼓掌，这怎么是丢脸的，这是表现自己的机会，是金子在闪耀光芒，让大家开心，这是勇敢的表现，他从羞怯，慢慢越来越轻松，我们的孩子已经十四五岁，应该学会让他们表现自己，这是一个表现的年代，高调的时代，我在活动中发现了会唱歌的王存晨，特别有天赋的孩子，发现了原来不羞涩的张凯辉，聪明伶俐的苏靖豪等等，这是一节有意思的课，所以老师不一定文化课上教育孩子，上这样一节游戏课，会让你以后教学更加事半功倍，让孩子看到你严厉的背后原来可以有趣，语文原来常常有惊喜，语文可以这样上，同学我们也了解了学生，以后教学工作更加顺利，这难道不必讲一节课文，一张卷子更有意义？
第二节一班的课，结合四班活动的情况修改一班，这是一个聪明的班集体，学习在全校一个重点班，哄是太小儿科，学习好的班集体，容易自以为是，认为老师有时候不如他们，对这是一节让自己形成权威的一节课，弄住他们，要给他们成功洗脑，抽奖开始了，毕竟是小孩子，还是很激动，一个个跃跃欲试………………在游戏的活动中，我发现了懂事的楚亚涛，原来不闷，虽然不是纪律委员，但说话如此震撼力，给老师维持纪律，会唱歌的小敏，原来可以那么简单的没有写愿望的李振洋，游戏完了，还有二十分钟，老师，月假卷子呢？我说没有，只有一天，没有，老师万岁！我知道一天，九科九张卷子，不是折磨孩子吗？况且关键一定质量不行，不如高效，现在这份试卷，你能快速完成吗？质量也好吗？同学们奋笔疾书，dingling，孩子们交上了试卷？
这虽然是一次看似浪费时间的游戏，但我觉得我收获了不少，了解了学生，走进了学生，一次好的感情交流，比讲试卷，讲课文，有意义的多，走进学生，才能爱学生，才能教好学生！
