过去的一周胡子眉毛一把抓，没有梳理没有总结和反省，即使度过了回想起来居然一片茫然，借着今天的写作，好好梳理一番！

      2日的新生见面会在家长都在场的情况下跟新同学因为抢玩具而闹了一场，差点动手打了人家（捂脸）。面对对方家长我是歉意的，同时内心有小小的放心——遇到事情，至少不是被打的一方。这矛盾的心理！同时也发现两个问题：1、祎祎用肢体表达了情绪，要需要教他进行先沟通；2、孩子没有男女之分，没有男生礼让女生的意识。

      3日是周末，为避免儿子晚睡，打定主意不让他午睡了，带着他对餐厅进行了一番整理，清出两大箱不要的东西，腾出不少空间，看着清爽的餐厅，心里好似也清出一块净土，忽然想到了之前伙伴分享的“断离舍”，精简，让生活、工作精致而简单，挺好！

      4日，六点半起，七点正式出发！走到幼儿园教室儿子没有哭只是提了一个小要求：让我接他的时候带上酸奶然后就愉快地跟我Say Byebye，这是我们都没能料到的。工作时忙起来也没时间担心，下午两点多家长群里已经好几个发信息说已经在门口侯着了，才急急忙开了车往幼儿园赶。走到教室发现儿子正和其他小朋友排排坐认真的听老师说什么，被老师点到名字说可以回家时还一脸懵逼，在听到下一句“妈妈来了”时，回头一眼看到我，那呆呆的小表情似瞬间被点活了，如同小马一般从教室冲出来，一把抱住我而后抬起头叫妈妈，额上还贴了一枚小红花，说是被老师表扬了。看着他开心的小模样想必他这一日定是适应的，崩了一天的神经终是松下来了。

      5日，照常起床，换衣服的时候他问我：我们这么早去哪里呀。怕他提前抵触我没有下面回答，带着他唱最近正学的歌儿出了门。待走进幼儿园开始上楼时他开始说：妈妈你今天不要上班陪祎祎上学好吗？我说妈妈不能不上班，不然不能给你买酸奶和糖了。他走到教室门口插了卡，教室里有一个小姑娘在哭，他放了书包就开始挨着我要求我不要上班，劝了许久没用，许诺了酸奶糖果也没用，旁边一同劝说的老师抱起他示意我快走，原本还没有哭腔的儿子扯开嗓子哭着喊“妈妈，不要去上班”，心里极度难受，差点跟着一块泪下，一边说着妈妈今天早点来接你一边逃离似的跑开。看到我这样子老公也知道孩子定然哭了，看着我情绪不能自己反劝我说没事，小孩子都有这么一个过程。

      6日，一下车，儿子怎么引导都不唱歌了，反复说着：妈妈不要去上班。走到教室时，听到哭声一片，看到有家长送小朋友过来，那小孩红着眼眶泪花花在眼中打转小嘴瘪着立马要哭的样子，感觉十分好笑心里想今天老师要辛苦了。这么一打岔，对于儿子等会要哭的情绪反而没那么紧张了，儿子的班主任出来告诉我昨日我一转身没一会儿他就不哭了，在她抱起儿子往教室走，那一刻儿子开始嚎嚎大哭，而我却笑着跟他说byebye。晚上睡觉前他告诉我：老师上班他就不会哭但是妈妈上班他肯定会哭的，因为妈妈上班就没有人陪他了，他一个人在幼儿园了。而后又说幼儿园很多小朋友，很可爱他喜欢跟小朋友们一起玩。

      7日，送儿子到教室，仍然粘着我说不要去上班，跟老师聊了几句他在园的表现并询问了老师是否有一套衣服遗漏在幼儿园才被告知原来他尿床了，哑然失笑~~走得时候他又开始哭，叹口气转身去上班，可能送得太早，其他小朋友还没来，就他一个人在那哭，听得我心里闷闷的。这几日天天看着他哭我转身就走，放学又没去接他，下午早早请了假去接。到学校时又被老师告知，其他都很好，中午又尿湿了裤子……他很高兴的走出来，跟我说着今天开心的事情，末了指着额头说：老师今天没有给我贴红苹果。老师在一旁边笑了说：是呀，早上你哭了呀，今天得红苹果的小朋友都是没有哭的，而且中午睡觉换鞋子超快的。我接住话尾说：我们明天就不哭了，老师就会奖励你小红苹果了。儿子郑重的点了点头。

      8日，到幼儿园门口下了车就跟我说，妈妈去上班然后祎祎和小盆友玩等祎祎睡完觉妈妈就来接我了，给我买很大很大的玩具车。这是谈判趁机提意见嘛？我哭笑不得～～正好老师过来跟他抱抱，我蹲下来说，我们说好了，今天不哭争取贴红苹果的对吗？妈妈今天一定最早来接你！儿子听完跟我说byebye,老师也牵着他走进教室。今天没有哭，很愉快的上学啦！宝贝真棒！

      停了一周没有写作，再提笔时之前那顺畅的感觉已不复存在，习惯又需要再重新再建立一次。上一周工作忙，小朋友上学接送忙，七里八里的忙，时间非常的不够用，正遇上没交作业不用被移群，于是不管是行为上还是心理上就放松下来就懈怠了。没有了监督，大家默认自觉继续在群里写作，报到，自律得让我羞愧，如果归来，跟大家一起，继续写作。还要感谢搭档的不放弃和提醒，写作愈疗自己，我还没有完成，不会放弃的。花花送给你！