图片发自简书App
在特殊学校或班级，经常会看见老师和孩子使用一些图画卡片来沟通，到底这是什么呢？
PECS ，英文全名是 Picture Exchange Communication System，中文翻译为图卡兑换沟通系统或语言图卡，是 1985年由美国的 Bondy 和 Frost 为学前自闭症儿童发展的沟通工具，到了今天，这套工具帮助了世界各地很多有认知和沟通困难的孩子与他人沟通，甚至让他们组织句子说出来呢！
为什么用图卡？
我想很多家长都有经历过孩子两岁左右的发脾气期：开始独立思想、想要探索自我但是还不能用语言表达自己所求的幼儿，很难控制情绪，一不如意就会大吵大闹。而有孤独症或是言语障碍的孩子也很多时因为不会表达或不能理解他人，往往以吵闹、暴力的方式来取得关注或发泄情绪。透过一目了然的图卡，这些靠自己很难学会语言沟通的孩子也能够主动与非专业人士沟通，加强自发与人沟通的欲望和能力，也减少负面情绪的暴走。在英国特殊教育中，图卡有一个非常重要的角色。就算是在普通学校里面，很多班主任/支援老师也会提供图卡系统或视觉时间表等给有特殊学习需要的孩子。不同於要经过系统学习的手语，就算是一般没有经过训练的老师、同学和家人也很容易明白图卡的意思。图片结合口语和文字甚至能够成为学习障碍者了解复杂文件的基础呢！
图片发自简书App
图片发自简书App
明天，我会分享如何带领孩子学习用 PECS 沟通。
