今天是杰杰的第四堂架子鼓课，也是到目前为止表现最好的一次，情绪稳定，愿意把手给我抓住，与同学们一起打节奏。我的想法是:只要他愿意配合让我手把手教，就有机会感受节奏，就有机会参与到架子鼓的活动中，就有机会喜欢上架子鼓。
我发现当音乐响起，用棒子敲的时候配合度与专注力最佳，他的手很放松，只要他抓紧了鼓棒，注意力集中，我就把我的手移到他的小手臂处，一点一点撤退辅助。老师说理论时，他的注意力较分散可能与他的理解能力有关，我允许他玩手中的物件，但不能离座和发出声音影响课堂。
这15节课就当作一个启蒙，看最后是否产生兴趣，若最后没兴趣也没关系，这也是一种体验。
