“少成若天性，习惯成自然，” “天分不够，勤奋来补”，如果没有优秀的天资禀赋，那么，良好的习惯和勤奋的态度就显得尤为重要。
从小儿教小孩儿踏实读会儿书，那也是费尽心机。
这个小孩儿，喜欢户外，喜欢运动，也喜欢热闹。从小儿不是太坐的住，对于刚识字那会儿，让坐下来读会儿书，坚持不了太长时间。怎么办呢？“穷则思变”吧，试了几种办法不是太奏效。那就投其所好吧，喜欢热闹，咱们就试试请“小书童”一块儿来学习、读书吧。
于是，精挑细选，就请来下面两位经典卡通人物：猫和老鼠。还别说，画面感立体生动、栩栩如生，就连沙发也是做旧如旧。故事背景安静和谐，色调明快、活泼。这位猫书童坐在沙发上聚精会神地读书，看见老鼠也不追；这位鼠书童不怕猫，也不躲藏，在猫脚下好像在听猫读书，还殷勤的给猫擦爪子呢，挺有意思。
自从请来这两位“小书童”，还算挺有效果，比之前说破嘴皮子让小孩儿多读会儿书管用多了。不是说了嘛，这小孩好热闹，还爱模仿，干什么事儿，只要有个伴儿一起做，还是愿意做的。家长可以解脱一会儿，忙活自己的工作。
随着移动互联网客户端的普及，后来发现许多少儿听书的音频节目，有的是单独讲授，有的是父子讲授，有的是家庭成员一起讲授，总之，内容丰富、形式多样，不乏精品。听着听着，我心血来潮，给小孩儿也注册了一个音频账号，鼓励小孩儿把读的书录音频上传。其实我内心的目的简单直接：想尽一切办法，让小孩儿多读书。
“书读百遍，其义自见。” 后来，还顺便进行发音标准化的训练和断句、语气等也有模仿练习，这都是后话。起先就是表现形式好啊，小孩儿拿个手机和小话筒当主播的样子自我感觉不错嘛！令我感到意外的是，小孩儿在每一个音频结尾也会学着以前听过的主播的样子自己发挥一把。还别说，这个事儿，每天雷打不动在坚持，小孩儿每次当完小主播还会非常有成就感的发到家里人微信群，晒一晒。
当然了，大人不是太忙的时候，也得一起陪着小孩儿装模作样的自己读会儿书，不光是摆个样子，也是真读书，虽然人近中年，还不小心提升了一下学历。不管是读纸质书还是电子书，再加上手机和平板移动端使用越来越频繁，所以，过去好几年了，家里有线电视费也好几年没交过了。有一回，小孩儿姥姥、姥爷来家里，说给二老解解闷看会儿电视吧，比较尴尬的是竟然忘了怎么连接网络电视了。
谁是猫，谁又是老鼠呢？
