今日据说本地一知名高中高一一名学生因被叫家长而跳楼。
我做班主任十几年也曾多次逼着学生叫家长。
但我可以负责地说凡是被叫家长的学生没有一个因为叫了家长就被教育好了。
某校领导说，对于班主任教育不听的孩子就让他家长来，次数多了。这个学生就可能被家长领回家，差成绩的就少了。
但这不是教育，而是淘汰。
某班主任有极强的能力，叫家长的能力极强。家长在学校里陪读一学期也有好几回。甚至能让在外打工的家长到校，能让后妈到校。
但结果，这些学生还是如故。
本学期，我也和不少家长接触。但学生在家里养成的坏习惯，甚至学生的问题还是改观不大。
因此，我认为学校教育如果出了问题，老师尽力而为就行了。如果老师的教育学生不接受，叫家长也是无用。
因为，孩子的问题与家庭有关，问题孩子的背后是问题家长。老师教育学生就力不从心了，何苦还要去连带教育家长？
当然，我以后不会再随便叫家长。除非孩子出现了学校解决不了的意外。
我作为班级的管理者，需要用我们的经验、知识来进行学生的学习和生活的管理。但属于我的责任，我不能推向家庭。
我尽心尽力，教育有效是我的成绩，也是学生的造化，更是家长的幸运。如果低效甚至是无效，那是我的无能或无奈，更是学生和他家庭的悲剧。
但我无愧于心，无愧于教师的称号，无愧于我教过的学生。仅此而已。
家庭教育允许失败，而且失败者众，学校教育也是败多成寡，为何要逼我自己非要成功呢。因此，我以后会跟家长联系，但决不会硬性要求家长非得来校。必要时，我去家访。
总之，教育者不是神仙，有力尽力，有智尽智，如此而已。敬请各位领导、各位同学、各位家长别逼我做我不能做不愿做的事。
我只想安安静静地教书，只想春风化雨式的育人。我很普通，就是一名教了近二十年语文的老师，别对我希望太高！
从开学第一天起，我安排学生做每天班级情况记录。综合来看，本班学习态度问题较大的有这些同学：
季尧辰、赵朋、陶博政、徐一鸣、王月文、陈梦龙、戚豪旗等，他们的情况我已经跟家长沟通过。但他们已经形成了不学习的习惯，真让人头疼。上学期我动员学生帮扶，有些人根本无人愿意帮。这学期我把他们分到不同的组，小组捆绑评价，以求组内帮扶。但真正的差生，帮不了。
所以，我和班干部们只能尽力了！
