很高兴在TWI的课程开始之前认识了陈老师，作为曾经共同奋战的同班同学，我比今天现场的60多位同学更幸福，因为我感受到了陈老师课堂外的匠人之心。
在课堂上陈老师说自己很任性，在课堂上为了给大家送福利，不断的加分，不断的加料，甚至承诺明天给大家送上TTT版认证的讲解模块内容，不仅让我们知其然，更要知其所以然。
师者，传道受业解惑者，可爱的陈老师在通过自己的言传身教不断的验证。
作为商讲班的同学，课间休息的时候，她来主动询问我，青葵老师来自互联网企业，对于TWI今天的内容感受如何啊。我非常感恩，因为我所在的公司，对岗位技能和管理引导页非常重视，我们也在不断摸索着导师的带教过程如何更加前进一步，适合公司的飞速发展。因此我也算是一颗红心准备好了，TWI不仅适用于某领域或某类型公司，互联网公司也可以尝试运用。
老师是我们在接触到知识、技能方法前的非常重要的引路人，带我们打开了一扇精益管理的大门。
现场除了零星可数的几位HR同行，三分之一都是来自大型生产制造领域的管理者。大家带来的是一线生产的标准作业流和作业环境，课堂上的化学作用，一下子不用任何调动将60多位同学进行深度链接，非常神奇！
课堂中陈老师通过一根电线进行了至少3轮无意识引导和1次循环5个主要步骤的介入，以及后面收尾的复盘，至少线上所有人在同一时段会使用标准版作业分解表，经过3个序列的附件作业，让我们从准备动作--到演示--被带教的同学的练习监督和纠偏--跟踪结果及反馈，不厌其烦的一遍又一遍。
在学习和探讨K纸箱的打包标准作业分解表和演练过程中，深深的打动了我，因为一个看似一个简单的打包和称重，可以分解为8个主要步骤，以及关键点及关键点背后的动机解析，让我可以在极短时间内进行大量信息分析，规整再到有框架运用。
今天让我收获最大的点当之无愧就是那句：授之以鱼，不如授之以渔。
我将秉承着这个要点，将今天TWI部分的JI内容去公司应用，也将继续秉持着那句关键点：
员工没有掌握，是指导者没教好。
