今年暑假，我有幸参加了兴成长计划的培训，在4班这个温暖的大家庭中，来自全国各地的教师通过网络这个平台相聚在一起，共同聆听了来自深圳南方科技大学第二学校的各位专家老师的授课，收获甚多，我被他们学校灵活多样的课堂教学模式，先进的教学方法，丰富多彩的课余生活深深地震憾了，相比我所在的乡村学校的孩子们，他们的知识何等的狭窄，课上的教学方式又多么的单调而枯燥，所以立志要把假期中学到的各种教学方法，教学手段灵活地运用到课堂实践中，让我的孩子们也拥有一片广阔的天空，让我的课堂也生动有趣起来，充分发掘孩子们的潜力，培养他们自己发现问题，分析问题，解决问题的能为。
回顾8月份的课程，作为一名农村初中数学教师的我收获颇多，感概万分！王思思老师的《跨学科视野下的笔记》这节课使我认识到课堂申不能只单调讲授数学知识，而是要有目的地把各学科综合运用起来，对于数学课堂上要时常把物理和化学知识有机地融合到数学教学中。
朱思思老师的《教学实践中的思维导图》这节课让我第一次听到了思维导图这个概念，第一次知道了“Xmind”这个App，从思思老师的课中，我学到了以前许多不懂的知识，现在我所在的学校已经开课一周了，本学期担任初中七年级的数学，在讲授有理数分类时，我就事先用思思老师教的思维导图的设计方法，存“xmind”中精心设计了有理数分类的导图，有课堂上启发学生分类，课堂效学非常好！
陈晓粧老师的《学习ApP教学的运用》这节课我学到了以前不知道的ApP，现在开学之际，我已经把学到的作业帮，小猿搜题，希沃白板，几何画板等App软件，充分地运用到我的备课和教学实践中，及时查漏补缺，选取典型例题，更好地驾驭学甘在学习中遇到的各种问题，尤其希沃白板，几何画板等运用，更加调动了同学们参与学习的意识，各种软件程序的运用，便我的课堂教学有了新的起色，课堂教学效果翻倍！
钟文妙老师的《项目式学习(pBL)的设计》，使我第一次接触到了什么是项目式学习，pBL设计的程序，我在上交作业中上交了《设计制作长方体形状的包装纸盒》的项孩子目式学习，现在这个项目我正着我准备中，已把设计方案准备工作以表格形式发给同学们，让孩子们上网搜集资料，设计图纸，制作作品并加以展示，这项工作预计九月中旬结束，对好的作品予以保存并加以表扬鼓励,今后我也将不断将pBL应用到教学中，培养孩子们多方面的综合能力！
总之，在专家老师们生动讲解的课堂上，我学到了许多知识，我将在今后的工作学习中，不断总结！不断进步！不断完善自已！
