看看表已经是20:35了，终于可以坐下来好好的开启我这一周的复盘。

      我这周复盘的标题叫《我的愚人节》，因为这一周确实过的特别乌龙。

        事情是这样的，在十多天前我接到相应领导的安排说，要我在今天也就是3月29号的上午九点半做一个专题讲座，当初跟我说的是要做的是针对100多家长，高三参加分类招生考试的一个专题讲座。

        目的，就是要动员好这一部分家长能够支持自己孩子们去参加高三的分类招生考试。这个分类招生考试，主要是针对我们省内一部分在学习上的能力较弱一些学生。这部分学生在高考的过程当中，不具备更好的竞争力的学生们。想给他们提供一个可以提前录取高职学习的机会。是我们全省的43所职业学校。

        分类招考与高考中一个不同的地方就是，一旦参加这样的分类招生考试如果被录取，就不可以再去参加高考的考试。所以很多家长就觉得自己的孩子不管怎样毕竟读了十二年的书，特别不愿意让他们去提前参加这样的提前考试。也还抱有一定的侥幸心理，渴望孩子们都能够在高考时出现奇迹。家长们这样的心情我们是可以理解的，但这样的选择却不见得理智。因为我们有些学生他确确实实竞争力是不够的。如果能把握好了这样提前的分类招生考试，它可以在同等分数的情况下，不仅可以保证去到他心仪的一个高职  ，而且还可以选择特别适合自己，或者说现在社会当中急需的一些热门的专业。因为高职为了鼓励这些提前参加分类招生考试的学生，会拿出他们学校总招生人数的百分之六十，且比较好的专业提前放在分类招生里面招生。

        国家政策的出台其实是真心在为更多学困生创造适合就业学习的机会，是一件非常好的事，就是想帮助更多的那些在学科知识学习不足的孩子们，也有一个好的去处。比如成为真正的高级蓝领，一些非常有能力的技师。

        我接到通知是为了要给家长们做通这块工作而准备的讲座。可就在3月27号，也就是星期五的晚上，我又接到一个领导的电话说我弄错了，不是这100多家长，而是300多学生。当时我很崩溃，因为在一周前我在接到这个任务的安排，我就用了四天的时间准备了相应的课件和资料，也发送给相应的领导审核。整整一周的时间，却没有一个人来通知我授课的对象。

        一直到三月二十七号，还是因为我在核实讲座时的一些相应设施设备的时候，才告诉我说不是100多家长，而是300多学生，就是动员本身就要参加分类招生考试的学生。

        当时我的心觉得有点崩溃，因为家长和学生这完全是两个完全不同的受众群体。我一边在觉得怎么会这样的同时快速调整自己，就是如何能够利用仅有的这点时间，也就是星期六这一天的时间快速的去准备出要给这三百多学生即将参加分类招生考试同学们的一堂课。

        快速的用星期六一整天的时间准备出讲座内容课件后稍稍有点安心，觉得剩下的一部分我就靠看现场的互动去当场生成吧。结果就在今天早上九点钟去到会场的时候，领导看了我的课件以后觉得完全不是他们想要的东西，他们说希望我去做到是生涯规划，而不是什么分类招生考试的政策各方面的解读。立马又枪毙掉我的讲课内容，说可以不用讲了……

        短暂的思考后，我还是肯请了主持人给我几分钟的时间，允许我可以跟同学们分享一个案例，因为我毕竟是学校的一名专职心理老师，陪伴了成百上千的同学们，这中间有非常多的都是高三的学生，透过对他们的陪伴让我有机会清楚看到，从去年开始我们这里实行这个分类招生考试，很多学生真的是很遗憾的错过。所以虽然我课件内容不被领导们肯定，但我恳请主持人征得领导的同意，我就给同学们讲了两个真实的发生在我咨询室里的案例故事。

        我看见会场当中同学们那份用心的聆听，特别是还在用笔做记录的瞬间，我内心洋溢着满满的感动。

        此刻坐下来做这份复盘的时候，我赞赏我自己那一瞬间恳请着要去呈现、要去表达。那也是我一直都在用一个心理老师的视角和感受来贴近我的同学们，我的小伙伴们。多希望能够在这关键的时候，能够给出我能有的这份支持和我想被他们感受到了这份发自我内心真诚的祝福，我做到了！

        感谢辛玲老师共享学习圈的创建，让我可以把生命中发生的这一切记录下来，这不仅是对同学们生命成长的陪伴，也是对我个人专业成长见证。感谢共享学习圈，感谢辛玲老师，感谢小伙伴们！