【书目】：《谈话的力量》

【课程领拆】杨懿琳

【上课时间】2017年10月12日

【作业】二选一
作业1：根据以下2两种搭话方法，各提出10个常用问题。在下周沟通中尝试使用，并记录使用过程。
1.    提有关于“环境”的问题例：电影院：国庆档电影这么多，你为什么选择看这部电影？
2.    提有关于“对方”的问题例：你是怎么加入拆书帮的？
作业2：下周，每天一次，练习用称赞的方法作为沟通的开场。称赞的方法：1.    叫对方的名字  2. 有细节的称赞  3. 提一个开放式问题

作业1

关于“环境”的问题：

1.山脚下：这个地方有好多不知名的小花，你最喜欢的是哪几种？

2.图书馆：这里的藏书好对，你为什么选择这几本借阅？

3.家里：告诉妈妈，你为什么喜欢看《北美玩具》？

4.超市：有好几种面粉，你为什么会挑选爱菊牌？

5.手机卖场：各种手机功能都那么强大，你为什么会选择美图T8？

6.幼儿园：老师教了那么多的儿歌，你们为什么选择表演这一首《数鸭子》？

7.绘画馆：有那么多的颜色，为什么你选择画红色的飞机？

8.小区里：周边有很多个小区，为什么会选择在这里买房和生活？

9.商场里：在店员推荐后问道：这件大衣有这么多种颜色，为什么我要选焦糖色？

10.建材市场：清新风的壁纸有那么多，为什么你会推荐小碎花这一款呢？

关于“对方”的问题

1.你是从哪里看到我们的招聘信息的？

2.你的工作内容是什么？

3.你是什么时候知道有这么好的课程？

4.你是怎样提高视觉图的应用技能的？

5.你的指甲为什么保养的这么好？

6.你的皮肤平时是怎样保养的呢？

7.你是什么时候成为拆书家的？

8.你的头发是怎么盘的？太好看了

9.你是怎么加入梦想早读会的？

10.你是怎样坚持每天画思维导图的？

作业2：尝试一次称赞

琳琳，你的头发扎的真好看，而且我注意到每次见到你都有不一样的扎法，请问你是在哪学习的？