01
如果在以前问我这个问题，我一定会毫不犹豫回答：当然不是了。二手知识怎么能算是知识呢？
从小老师就教育我们，作业要独立完成，千万不要抄袭。抄作业如同嚼别人嚼过的馍馍，非但味道不香，而且没营养。
老师的话自然是对的，当学生的不敢怀疑。
不过，现在再来看这个问题，我很想壮着胆子问老师一句，对肚子空空的人来说，嚼别人吃过的，总好过饿死吧？
抄和抄是不一样的，与其抓耳挠腮空耗时间，还不如借鉴下别人的思路。
再说了，就算是完全照搬，也好过完成不了被老师当众吊打吧。
02
最近和朋友聊起这个话题，他看不起二手知识，觉得现在红火的知识付费基本上都是二手的，不管是「得到」App上的订阅专栏，还是「喜马拉雅」上的付费音频，都只是知识的搬运工，至多加入了一些作者个人的思考和解释。
人要学习，一定要站在知识的源头，读经典，读原版，才能直接面对原作者，准确无误地接受作者璀璨的思想精华。
在他看来，知识源头是那些真正带领人思考，教会人思考的思想家，比如柏拉图、孔子、亚里士多德等。
下一层级类似于批发商，把思想家的知识加点个人见解，根据时代需求，包装成畅销的概念。
接下来就是零售商了，兜售二手三手知识，在互联网上售卖，在兜售过程中掺杂私货。大多数知识消费者想学习，却不懂独立思考，热衷于购买知识小贩们兜售的任何东西。
03
朋友看不起二手知识，自有他的道理。
他在读书上肯下工夫，读了很多书，也肯思考，知识结构、高度和认知当然和我们普通人不一样。就像给大学生发一本小学课本，大学生肯定会觉得浅薄幼稚。
对于普通人而言，二手知识当然是知识。
谁都知道一手知识好，可是学一手知识是有门槛的。
读中文经典，如果是古文，要懂文言文。如果是专业著作，要有相关知识背景。如果是外文，要懂外语。补充哪一样基础知识不得花费很长时间，更要命的是这才是刚刚起了个头。
好比想看到山顶的奇峻风光，买攀登设备，锻炼身体，学户外登山技巧，苦苦准备了一年，才站到山脚下，而别人早坐着缆车登顶看完这座山的风景，又去下一座山了。
二手知识就是缆车，帮助我们快速上手，转化为自己的技能，用于实战。
这样说，你可能会觉得学知识怎么变得如此功利呢？
没错，学习一直是件功利的事。我们学习各种知识，不管是为了增长见识陶冶情操，还是为了通过考试升职加薪，不都是为了改变现状，让自己过得更好一些吗？
既然目的都一样，何必纠结自己学的是几手知识呢。
04
面对枯燥晦涩的一手原版知识，和简单易懂的二手知识，怎么选，不光是效率问题，更是智力问题。
如果对二手知识真的感兴趣，推门进去，在学习中不断思考和怀疑，发现二手知识中的泥沙，进而顺流而上去探索，迟早会接触到原汁原味的一手知识，有了之前的铺垫和质疑，理解和掌握起来不是更容易吗？
再说了，用户又不是傻子，知识付费越来越热，恰恰说明大家都有学习的迫切需求，也说明这种学习方式是有效果的。
当然，能做到学以致用是最好，就算做不到，学习本身也是一件很好的事情，好过不学无术。
最可怕的是，根本就不学习的人，眼高手低，往往最容易唾弃二手知识。
开卷有益总是没错的。三人行必有我师，这里的老师也是二手的。
写到这，我突然想到了回击老师训导的最佳答案：老师，您每天上课讲的不也是二手知识吗？
幸好当年没说这话，否则我可能已经被开除了。
图片作者：sasint
图片授权基于：CC0协议
