精神挖矿

在一个小县城的乡村中学执教8年，从最开始的激情洋溢，走过平淡，现在来到迷茫。来自年长的同事都是自己认为的消极，有的是以家庭为主，只管过好自己的小家庭，或精心种地或兼职补课，对于自己的教育事业，持一种不求无功，但求无过的求稳状态。眼看自己也来到了事业定型选择期，我该选择哪条道路？说来也幸运，就在我迷茫于选择的时候，一个暑假，我有幸接触到了互加教育与新教育理念。互加教育倡导互联网加教育，着眼于借助网络互联技术，解决当下农村小学师资缺乏专业课程匮乏的现状，同时，通过双师课堂培训来提升农村小学教师的网络素养专业素养。这不仅当农村老师们解决了非常棘手的问题。而且唤醒了老师内心的那份教育初心，此相当一部分农村教师、教育生命在激活。新教育理念是由苏州大学教授苏永清提出，属于解决当下教育诸多弊端的一种素质教育，以阅读为手段通过十大行动共创一种家庭学校所有与教育相关的人过一种幸福而完整的教育生活。