亲爱的，今天聊了一下教学的困惑，感触良多，准确的说应该是惭愧非常。
毕业第一年，热情满满，还是花了点心思在教学上，但不知从何时起，学生日渐的差，求成绩无望，我亦惰性越发的长，备课开写给按部就班起来，自然质量一日不如一日。及转到初中，网上资料少，好素材几乎没有，我脑袋空空，备课变得绞尽脑汁却无聊乏味起来。心里也是恐慌的，工作年月尚早，业绩全无，一腔心思全然没放到教学上，恐慌前途之一筹莫展，年年不得长进。
说起你现今的境况，学生情况与我当年在黄冈颇有些相似， 你估计也困扰丛生。我只记得当时尚有些激情，备课时会刻意浅显，由浅入深，能从生活中找材料的决不到书上找故事，还会多准备一些轻松搞笑的内容，上课时讲完某个知识点或在讲重点知识之前，眼看学生注意力开始转移之时，便会看似无意实则有意的讲一些过渡的笑话，活跃一下气氛，放松一下神经。在我看来，是起到一些作用的，时效如何，我不得而知。看你困惑，我很想帮你，尽尽朋友义务，无奈教学成绩差强人意，实在无过多心得体会。
听你讲学生与你的事情以及学生的成绩，同作为老师，真的非常羡慕，更为你高兴，望你加油，供我仰望，以鞭策我不断前行。
有几点问题，盼与你探讨，听你真言，解我困惑。
第一，如何在幽默和严厉中保持平衡
第二，不知如何独立的备课，
第三，布置作业的技巧性
暂时想到这些，期待下次电话畅谈！你亦可写信复我。不过我知你又忙又懒，写信就罢了，等你电话。
