孩子上二年级了。语文成绩虽不是最好，但还算比较令人满意，平时作业也不用家长操心，就是看图写话、写日记之类，也属于有话可写不咋发愁的。这应该得益于从小妈妈陪着看故事书，使她养成了爱看书的好习惯，看书多，语文基础就好些。同样的，英语也是一种语言，只要督促着下到了功夫，成绩也不会太差。
比较发愁的是数学，从幼儿园大班开始学简单的5的分解，就发现她理解不了，她只是记忆力好，记住了老师教的5可以分成1和4，5可以分成2和3……但是她不理解，稍微一变化或者只是顺序变了她就错了。当时还只说她年龄小，理解力不够，如今二年级了，依然是这样，常规题目还好些，稍微有点变化的，特别是应用题，她就很吃力。这让我很焦虑，但又不知道如何帮助，因为我帮她讲解有时她仍不明白。我自己小时候一直都是最优秀的那个尖子生，老师讲什么讲一半我就明白了，做题速度也是最快的，从来不用家长为学习发愁，也不用别人费劲给我讲解，因此我一来有些耐心不足，二来总会觉得这么明白简单的你为什么还不懂？！不由得焦躁。她爸爸也是急脾气，也常因为辅导数学把孩子吵哭。我意识到这样不行，孩子哭了之后效果更差，因此隐忍自己的脾气尽量不去吵孩子，实在讲不明白的就告诉她正确做法，但愿她能记住。
因此下定决心，要给她报一个数学辅导班，专业老师应该能讲明白。咨询了一些过来人家长朋友，决定报学而思。学而思还是挺正规的，报班前需要测试，安排了4月底的测试。加入学而思的群先学习着，发现别人的家长更用心，对我触动也很大。我其实在孩子数学方面从小有些放任自流，没有进行很好的数学启蒙，这一点到二宝的时候一定要注意加强。另外群里提供一些以前的题目，发现他们出的题目很灵活很生活化很接地气，还是很好玩的，晚上拿回家和孩子一起做，孩子也觉得有趣，尝试到了数学的快乐。当然，他们的题目分基础题和超常题，孩子仍是基础题可以，超常题不行。看来，进一步提高就得报班了。即使不冲着小升初，仅为开拓孩子思路，让她尝到学习的快乐、数学的快乐，也要上这个班多提高一些。
谁不渴望一个优秀的孩子。尽管我已经意识到目前孩子的状态不是最优秀，但我相信她不笨，给以足够的耐心关爱、足够的培训，她会进步的。
以前孩子小，我一直奉行70分妈妈理论，不追求完美，不对孩子要求太严，要让孩子多玩，玩中学。事实上，“求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下”，我要求不严，孩子就更放松些，这样最终结果肯定不会是优秀。我要改变看法，向那些优秀孩子的负责任家长看齐，“求乎其上”，对孩子对自己都严格要求，用负责任的态度培养优秀的孩子。
因为孩子爸爸在她上小学前常在国外，孩子上小学后我要求他回来不再出国，多照顾孩子，因此孩子自从上小学，我从内心是有些撒手的，逐步把带孩子的责任移交给了爸爸。虽然找借口工作忙，单位搬家远了等等，我内心，其实是觉得自己辛苦了几年该换换班了，对自己作为家长的责任有所放松。孩子从幼儿园的没压力到小学的有了学习压力，这个阶段，我没有给予更好的陪伴、开解、帮助，她和爸爸的相处是从磨合慢慢来的，许多事上效果都不尽人意。
现在我的工作上也平稳有序，要分更多的时间给孩子，尽到妈妈的责任。
宝贝对不起，是妈妈不够好。以后妈妈会和你一起，陪你进步。我们一起努力！
